Презентация на тему "Правовое государство и гражданское общество в России: миф или действительность?" 8 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Правовое государство и гражданское общество в России:миф или действительность?

• 
  Слайд 2

  План:

  Роль Конституции в жизни общества. Как в Конституции Р.Ф. отражены принципы правового государства и гражданского общества? Как реализуются эти принципы в жизни Российского общества? Что, по-вашему, необходимо для создания правового государства и гражданского общества?

• 
  Слайд 3
  

  Притча Мудрого царя спросили: много ли законов нужно стране для благополучия и процветания? «Всего три» – ответил царь. – «Первый закон: серпы и мечи должны сверкать как зеркало. Второй закон: дорога к суду должна быть покрыта зеленой травой. И третий закон: пороги Божьих храмов должны быть истертыми». Согласны ли вы с мудрецом?

• 
  Слайд 4

  Какова роль Конституции в государстве?

  «Важнейшая роль Конституции заключается в становлении демократии и правового государства, в избавлении от правового нигилизма и укреплении конституционной законности, в расширении прав и свобод граждан, в обеспечении социальных гарантий как основы для процветания общества в целом и каждого человека в отдельности.» В.В. Путин

• 
  Слайд 5
  

  Как в Конституции РФ отражены принципы правового государства и гражданского общества?

• 
  Слайд 6

  Основные отличительные признаки правового государства:

  верховенство закона во всех сферах общественной жизни; реальность прав и свобод личности; взаимная ответственность государства и личности; разделение власти на законодательную, исполнительную, судебную; наличие эффективных форм контроля и надзора за осуществлением законов.

• 
  Слайд 7
  

  Как реализуются принципы правого государства в жизни Российского общества?

  Что мешает их реализации? Каковы же пути формирования правового государства?

• 
  Слайд 8

  Пути формирования правого государства

  Превращение закона в решающее средство управления всеми сторонами жизни общества, для чего необходимо изменение соотношения закона с подзаконными актами в пользу первого.

• 
  Слайд 9
  

  Достижение такого состояния общества, при котором соблюдение закона было бы выгоднее его нарушения, что предполагает высокий уровень правовой культуры населения, его правовую грамотность.

• 
  Слайд 10
  

  Превращение правоохранительных органов в рабочий механизм, активно содействующий становлению правопорядка.

• 
  Слайд 11
  

  Децентрализация управления, разграничение функций центральных структур власти и органов местного само- управления, расширение компетенции последних.

• 
  Слайд 12
  

  Что необходимо для создания правового государства и гражданского общества?

  «Надо так настроить механизм политической системы, чтобы она своевременно улавливала и отражала интересы большинства социальных групп и обеспечивала бы публичное согласование их интересов» В.В. Путин «Гражданское общество — благо, а государство — неизбежное зло. Чем совершеннее гражданское общество, тем менее оно нуждается в регулировании со стороны государства.» Американский просветитель Томас Пейн

• 
  Слайд 13

  направления формирования гражданского общества в России:

  создание экономического фундамента на основе многообразия форм собственности и социально-ориентированной рыночной экономики; формирование нового типа государственности, базирующегося на приоритете права, способного к социальному партнерству, в условиях реально сложившейся дифференциации интересов различных групп и общностей; создание реального плюрализма в обществе. Этому способствует рождение новых форм массовой политической деятельности, а также появление самоуправляемых структур, ассоциаций, неформальных гражданских движений; преодоление традиционной конфронтационной гражданской и политической культуры, т.е. стабилизация общества на основе гражданского мира с приданием ему конституционных гарантий.

• 
  Слайд 14
  

  В гражданском обществе сильны ценности морали и нравственности.почему? Какова роль в их сохранении отводится молодежи?

• 
  Слайд 15
  

  Восточная притча Давным-давно в старинном городе жил Мастер, окружённый учениками. Самый способный из них однажды задумался: «А есть ли вопрос, на который наш Мастер не смог бы дать ответа?» Он пошёл на цветущий луг, поймал самую красивую бабочку и спрятал её между ладонями. Бабочка цеплялась лапками за его руки, и ученику было щекотно. Улыбаясь, он подошёл к Мастеру и спросил: — Скажите, какая бабочка у меня в руках: живая или мёртвая? Он крепко держал бабочку в сомкнутых ладонях и был готов в любое мгновение сжать их ради своей истины. Не глядя на руки ученика, Мастер ответил: — Всё в твоих руках.

• 
  Слайд 16
  

  ВСЕ В ТВОИХ РУКАХ!