Презентация на тему "Социальный капитал современного общества"

Содержание

• 
  Слайд 1

  К вопросу формирования социального капитала в школьной среде

  Зверева Татьяна Федоровна, учитель истории и обществознания ГБОУ СОШ №186 Калининского р-на СПб.

• 
  Слайд 2

  Социальный капитал (понятие)

  Это «СОВОКУПНОСТЬ РЕАЛЬНЫХ ИЛИ ПОТЕНЦИАЛЬНЫХ РЕСУРСОВ , СВЯЗАННЫХ … С ЧЛЕНСТВОМ В ГРУППЕ» (П.Бурдьё) Это ресурсы социальных отношений, их сети, которые облегчают действия индивидов благодаря формированию взаимного доверия, формированию и установлению социальных норм, определению взаимных обязательств и ожиданий (Дж.Коулмен) Это общепринятые нормы и ценности, практикуемые определённой группой людей и позволяющие им сотрудничать (Ф.Фукуяма) Это концепция в социологии, политологии, экономике, обозначающая социальные сети и взаимосвязь между ними в обществе (Википедия) Это институты, отношения и нормы, которые формируют, качественно и количественно, социальные взаимодействия в обществе (определение Всемирного Банка)

• 
  Слайд 3

  Формы социального капитала

  Структурный (включает сети и институты, правила) Когнитивный(представляет собой доверие, отношения и ценности) Открытый(высокий радиус доверия, общие ценности и нормы, универсальная мораль) Закрытый(невысокий радиус доверия, узкие группы интересов) Гражданская культура (чувство сопричастности к обшественным делам и личная ответственность за положение дел в обществе) (Л.И.Полищук)

• 
  Слайд 4

  Компоненты социального капитала

  Моральные принципы и нормы Социальные ценности Социальные отношения Нормы взаимности и доверия Навыки коллективных действий Гражданственность (чувство участия в общественных делах, обязанности и ответственности перед другими людьми) Свободный доступ к информации Взаимодействие индивидов Образование

• 
  Слайд 5

  Социальный капитал

  Социальный капитал Государство Гражданское общество связи Самоорганизация общества

• 
  Слайд 6

  Социальный капитал (связи)

  Человеческий капитал Социальный капитал носитель –индивид носитель - общество С определённым уровнем образования, профессиональных навыков

• 
  Слайд 7

  измерение социального капитала

  Уровни когнитивного капитала Микроуровень –включает корпоративные нормы и ценности и доверие мезороуровень - общественные ценности, доверие, личные ценности Макроуровень – общественные ценности и стандарты, доверие Методы измерения: - опрос анкетирование анализ данных

• 
  Слайд 8

  Выпускной класс 2011/12 года

  Участие в коллективных действиях в мероприятиях на уровне класса (праздники, трудовые дела) - 100% Участие в принятии решений - 70% общешкольных делах (сбор макулатуры, конкурсы) - 43 % Социальная включенность - группа вКонтакте 100% Доверие внутри коллектива - высокое

• 
  Слайд 9
  

  Ценностные ориентации МНЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ 11 КЛАССОВ Родители, в основном , удовлетворены возможностью проявить учащимися своего творческого потенциала

• 
  Слайд 10
  

  Ценностные ориентации

• 
  Слайд 11

  ПРОБЛЕМЫ ШКОЛЫ, СВЯЗАННЫЕ С ФОРМИРОВАНИЕМ СОЦИАЛЬНОГО КАПИТАЛА

  разница между ценностями, которые прививаются в семье, и теми, которые воспитываются в школе проблема доверия к достоверности информации рост агрессии и влияние компьютера на здоровье дистанционное обучение не способствует консолидации школьного сообщества негативного влияния компьютеризации школьного образования на формирование человеческого капитала, а следовательно и социального современная государственная политика в области образования порождает ряд проблем унижает честь и достоинство учителя