Презентация на тему "Тайна имени" 9 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Тайна имени

• 
  Слайд 2

  Актуальность проекта

  Данная работа будет интересна учащимся, тем, кто думает над именем будущего ребенка, полезна она и учителям: решая задачи воспитания того или иного школьника, им необходимо учитывать энергию его имени и влияния на формирование характера. Эту энергию можно использовать для достижения жизненных целей.

• 
  Слайд 3

  Проект предназначен для учащихся 9-ых классов

• 
  Слайд 4

  Дидактические цели

  • Формирование социальной компетенции.
  • Развитие творческого мышления.
  • Формирование коммуникативной компетенции.
• 
  Слайд 5

  Методические задачи

  • формировать навыки проектной и исследовательской деятельности;
  • развивать навыки работы с библиографическими источниками и интернет-ресурсами;
  • формировать общеучебные умения (систематизировать, планировать, выявлять главное и обобщать).
• 
  Слайд 6

  Место проекта в учебном плане

  • Учебная дисциплина: «Обществознание».
  • Длительность проекта: 8 недель.
  • Тема проекта: «Тайна имени».
• 
  Слайд 7

  Основополагающий вопрос

  Что в имени тебе моем?

• 
  Слайд 8

  Гипотеза

  • Имя имеет особое значение не только для молодого человека, но и для страны;
  • Имя – это мода или веяние времени.
• 
  Слайд 9

  Проблемные вопросы

  • Роль имени в жизни человека.
  • Влияет ли имя человека на его характер?
  • Какую информацию несет в себе имя?
• 
  Слайд 10

  Формирование групп

  • Учащиеся с одинаковыми именами объединяются в группы.
  • Допускается существование группы из одного ученика.
• 
  Слайд 11

  Тебе дано, а люди пользуются

  • Имя даётся при рождении и сопровождает человека всю жизнь, являясь своеобразной визитной карточкой его носителя, а судьба зачастую зависит от этого выбора.
  • Имена людей – часть истории народов. В них отражаются быт, верования, чаяния, фантазия и художественное творчество народов, их исторические контакты.
• 
  Слайд 12
  

  Любое слово, которым именовали человека, окружающие начинали воспринимать как его личное имя, и, следовательно, любое слово могло стать именем. Слово имя – очень древнее, этимология его неясна. Это слово некоторые ученые сближают с древнерусским имъти – “иметь", “считать", “принимать за кого-либо или за что-либо"; другие возводят слово к общеславянскому и сравнивают его с древнеиндийским – “отделяет", т. е. Имя дается для того, чтобы отличать людей или животных друг от друга.

• 
  Слайд 13

  Не имя красит человека, а человек – имя

  Роль личного имени в жизни человека очень велика. Каждого человека можно назвать не иначе как по имени, поэтому все его хорошие или плохие поступки делаются достоянием гласности благодаря имени.

• 
  Слайд 14

  Этапы реализации проекта

  • подготовительный
  • экспериментальный
  • заключительный
• 
  Слайд 15

  Подготовительный этап (1 неделя)

  • постановка проблемы;
  • выдвижение гипотезы;
  • разделение на группы;
  • определение тем.
• 
  Слайд 16

  Экспериментальный этап (4 недели)

  • изучение библиографических источников;
  • анкетирование, опросы;
  • анализ полученных результатов;
  • обсуждение;
  • предварительные выводы.
• 
  Слайд 17

  Заключительный этап (3 недели)

  • оформление результатов;
  • защита проектов.
• 
  Слайд 18

  Результаты исследований учащихся

  • Презентация «Мое имя Сергей».
  • Буклет «Значение имени Ксения».
  • Web-сайт: «Имя Иван».
• 
  Слайд 19

  Результаты исследования

  • приобрели навыки проектной и исследовательской деятельности;
  • выяснили, что имя влияет на личность, предопределяя его психологические характеристики, но оценивают человека по его делам и поступкам;
  • подтвердили, что имя имеет особое значение не только для человека, но и для страны;
  • доказали, что историческая эпоха влияет на выбор имени.