Презентация на тему "Я б в рабочие пошел, пусть меня научат"

Содержание

• 
  Слайд 1

  «Я б в рабочие пошел, пусть меня научат»

• 
  Слайд 2

  Правила занятия:

  Правило поднятой руки; Уважай мнения своих одноклассников; Не мешайте друг другу работать на занятии; Работать в команде – это значит внесение вклада каждого участника; Несмотря ни на что, сохраняйте позитивное настроение.

• 
  Слайд 3
  

  Наш район знаменит тем, что здесь построен знаменитый завод им. Свердлова или как его сейчас называют «Пермские моторы». На сегодняшний день, на завод требуются следующие специалисты: электрик, токарь, оператор станков с программным управлением, инженер – технолог, фрезеровщик, шлифовщик.

• 
  Слайд 4
  

  Существуют и техники широкого профиля, занимающиеся как, скажем, сварочными работами, так и электроснабжением. Но чаще всего к представителям этой профессии принято причислять специалистов, обслуживающих ту или иную технику — от частного автотранспорта до сверкающих аэробусов.

• 
  Слайд 5

  История технических профессий:

  Форма, которую сейчас приняла профессия, во многом была предопределена Промышленной революцией в начале 19 века. С появлением конвейерного производства частично отпала необходимость в ручном труде, зато развитие микротехнологий привело к тому, что умелым рукам сейчас не обойтись без солидной базы знаний.…

• 
  Слайд 6

  Необходимость технических профессий

  В Пермском крае востребованы такие специалисты, как инженеры, архитекторы, строители-монтажники, слесаря, водители автомобилей, токари

• 
  Слайд 7
  

  От нехватки специалистов с техническим образование страдает экономика страны, производство, сельское хозяйство

• 
  Слайд 8
  

  Наше общество не может обойтись без специалистов технических профессий, ведь кто будет водить автомобили, кто будет устранять неполадки, когда у нас сломается компьютер, а кто починит нам кран, ну конечно же они.

• 
  Слайд 9

  Факторы

  Наличие некоторых умений, навыков в выбираемой области. Престижность профессии. Интерес к физике, химии, математике, черчению. 4. Возможность достижения материального благополучия. 5. Интерес к технике.

• 
  Слайд 10

  Задание №1

  Необходимо разбить термины на 4 группы. В первую записывать узлы, во вторую детали, в третью механизмы и в четвертую инструменты. Термины: Болт, шуруп, коробка передач, шестерня, зубило, гайка, тиски, токарный станок, рубанок, резистор, подъемный кран, шкив, велосипед, предохранитель, отвертка, домкрат, плоскогубцы, гаечный ключ. Время работы: 5мин.

• 
  Слайд 11

  Ключ

  Узлы: шестерня, коробка скоростей, шкив. Детали: болт, гайка, заклепка, шуруп, резистор, предохранитель. Механизмы: часы, токарный станок, подъемный кран, велосипед, электродвигатель. Инструменты: домкрат, зубило, рубанок, напильник, тиски, гаечный ключ, отвертка, плоскогубцы

• 
  Слайд 12

  Задание №2

  Вам необходимо, основываясь на знаниях химии, физики, математики, составить общеизвестные словосочетания, используя слова из правой и левой частей таблицы:

• 
  Слайд 13

  Ключ

  Азбука Морзе, карданный вал, счетчик Гейгера, Гордиев узел.

• 
  Слайд 14

  Важная информация!

  Работодатели ощущают нехватку квалифицированных рабочих, представители рабочих и технических специальностей, пользуются сегодня наибольшим спросом. Хедхантеры гоняются за грамотными инженерами-проектировщиками по коммуникациям (отоплению, вентиляции, электрическим сетям, канализации и пр.), почти как охотники за редкими представителями вымирающего вида фауны.

• 
  Слайд 15

  Задание №3

• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18
  

  Горный инженер Программист Фрезеровщик

• 
  Слайд 19

  История профессии «токарь»

  Человек еще давно догадался, что кусок дерева или кости, который имеет неправильную форму, можно переделать в нужную деталь путём срезания чем-либо ненужных частей его поверхности.

• 
  Слайд 20
  

  Только в XVI веке во Франции впервые было придумано водяное колесо, которое дало возможность организовать достаточной силы привод, чтобы можно было работать по металлу.

• 
  Слайд 21
  

  К концу XIX века был изготовлен токарный станок с электроприводом, который был взят за основу современного оборудования.…

• 
  Слайд 22

  ПВК токаря

  Чтение чертежа требует технического мышления; пространственных представлений; памяти на числа и формы; развитого внимания; умения логически мыслить.

• 
  Слайд 23

  Задание №4

  В течении 2 минут нужно придумать как изобразить профессию. И затем показать ее, обязательно должны быть задействованы все участники. Жюри будет оценивать вашу оригинальность.

• 
  Слайд 24

  Задание №5

  Цель: Изучение пространственного воображения Представьте себе квадрат. Проведите в нем диагонали. Затем двумя горизонтальными линиями разделите квадрат на равные части. Сколько получается фигур и какие? Ответ напишите на листочке и передайте жюри

• 
  Слайд 25

  Ответ

  10 фигур, из них 6 треугольников. 2 трапеции, 2 пятиугольника

• 
  Слайд 26

  Задание №6

  Цель: Изучение избирательности внимания

• 
  Слайд 27

  Ключ

  Выбор, новость, факт, экзамен, проба, теория, техника, восприятие, память, станок

• 
  Слайд 28

  Задание №7

  1. Следит за повышением качества всех видов выпускаемой продукции, обеспечение соответствия ее стандартам и иным показателям качества.

• 
  Слайд 29

  Ответ

  Контролер ОТК

• 
  Слайд 30

  Задание №7

  2. Ремонтирует и производит техническое обслуживание радиоэлектронной аппаратуры.

• 
  Слайд 31

  Ответ

  Радиомеханик

• 
  Слайд 32

  Задание №7

  3. Выполняет обработку металлов резанием вручную с помощью слесарного инструмента, сборку, регулировку, подналадку узлов различных машин и механизмов

• 
  Слайд 33

  Ответ

  Слесарь

• 
  Слайд 34
  

  Спасибо за занятие!