Презентация на тему "Школа выживания. Действие при пожаре"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Школа выживания

  Тема: «Действие при пожаре».

  pptcloud.ru

• 
  Слайд 2

  Межпредметные связи

  • Русский язык
  • Литература
  • Информатика
  • Изобразительная деятельность
  • Трудовое обучение
  • Социально-бытовая ориентировка
  • Уроки здоровья

  Реализация данного проекта возможна при четкой организации взаимодействия сплоченной команды учителей творческой группы.

• 
  Слайд 3

  Основные целевые направления проекта:

  • Ведение профилактической работы по предупреждению несчастных случаев при пожарах.
  • Популяризация знаний ОБЖ среди учащихся.
  • Инициирование и развитие подросткового добровольческого движения по пожарной безопасности.
• 
  Слайд 4

  Задачи проекта:

  ВОСПИТЫВАТЬ:

  • интерес к предмету ОБЖ посредством связей с другими учебными предметами и различными областями науки
  • ответственность за свои действия и поступки
  • стремление прийти на помощь человеку в чрезвычайной ситуации
  • информационную культуру личности

  РАЗВИВАТЬ:

  • умение видеть проблему и намечать пути её решения
  • познавательную деятельность (мышление, память. внимание, речь)
  • творческие способности и активность учащихся
  • навыки самостоятельной работы
  • навыки коммуникативного общения

  НАУЧИТЬ:

  • находить, обрабатывать и обобщать необходимую информацию с целью выбора наиболее рационального поведения в чрезвычайных ситуациях
  • правилам пожарной безопасности
  • пользоваться компьютерными программами: Microsoft Word, Microsoft PowerPoint, Microsoft Publisher для оформления результатов своей творческой работы
  • лаконично излагать свои мысли устно и письменно
  • навыкам передачи информации и опыта сверстникам
• 
  Слайд 5

  Основополагающий вопрос:

  Вопросы учебной темы:

  1. Что надо знать о пожарах?
  2. Как ведут себя люди при пожарах, описанных в художественной литературе, периодической печати и других информационных источниках?
  3. Как выжить при пожаре?
  4. Как вести себя при пожаре?
• 
  Слайд 6

  Темы исследований учащихся

  Изучение факторов возникновения пожаров.

  • Чем опасен пожар?
  • Изучение опасности воздействия дыма на человека при пожаре.
  • Изучение опасности воздействия огня и высоких температур на человека при пожаре.
  • Сравнительная статистика гибели и травмирования людей при пожарах.
  • Анализ действий людей при пожарах, описанных в периодической печати и других информационных источниках.
  • Порядок действий во время пожара в различных ситуациях (в помещениях, на улице, в школе, на природе, в транспорте и.т.д.).
  • Как выжить, если в нашей школе возник пожар?
  • Эффективные средства пожаротушения и способы их применения.
  • Способы экстренной эвакуации и спасения людей.
  • Пожарный - профессия героическая!
• 
  Слайд 7

  Формы творческих отчетов учащихся

  • реферат
  • сочинение
  • диаграмма
  • рисунок, плакат
  • изделие декоративно-прикладного творчества
  • публикации (буклет, информационный бюллетень)
  • мультимедийная презентация
• 
  Слайд 8

  Этапы и сроки проведения проекта

  1. Подготовительный этап (август).
  2. Этап исследований (сентябрь – февраль).
  3. Заключительный этап (март – май).
• 
  Слайд 9

  Подготовительный этап (август)

  • Формирование творческой группы учителей для работы по проекту.
  • Подготовка веб-сайта «Школа выживания» и размещение его в сети Интернет.
  • Создание презентации проекта для учащихся.
  • Создание образцов творческих работ учащихся.
  • Подготовка материалов, необходимых для проведения проекта.
  • Согласование вопросов, связанных с организацией взаимодействия и сотрудничества с пожарной частью города в рамках проекта.
  • Подготовка учебно-материальной базы необходимой для реализации проекта.
  • Разработка тестов, аналитических материалов по анализу результативности проекта.
• 
  Слайд 10

  Этапы исследований

  • Предварительное тестирование учащихся школы по пожарной безопасности и действиям при пожарах. (сентябрь).
  • Агитационная работа среди учащихся 5 – 10 классов. Презентация проекта. (сентябрь).
  • Регистрация участников. Выбор темы для исследования. (сентябрь).
  • Составление расписания консультаций учителями творческой группы. (сентябрь).
  • Сбор информационного материала с различных источников по выбранной теме. (октябрь-ноябрь).
  • Анализ и обработка полученной информации под руководством творческой группы учителей. (октябрь-ноябрь).
  • Выбор формы представления творческого отчета. (октябрь-ноябрь).
  • Работа учащихся над созданием творческих отчетов. (декабрь, январь, февраль).
  • Проведение консультаций для учащихся учителями творческой группы по своим направлениям. (декабрь, январь, февраль).
  • Обучение работе с компьютерными программами, необходимыми для оформления результатов работы. (декабрь, январь, февраль).
  • Оформление творческих отчетов и размещение их на страницах сайта проекта «Школа выживания». (декабрь, январь, февраль).
• 
  Слайд 11

  Заключительный этап

  • Презентация и защита творческих отчетов участниками проекта. (март)
  • Торжественное подведение итогов проекта с демонстрацией лучших работ и награждением победителей.. (15 апреля при проведении показательного итогового праздника по безопасности: «День защиты детей»).
  • Проведение увлекательной экскурсии в пожарную часть города для участников проекта. (15 апреля при проведении показательного итогового праздника по безопасности: «День защиты детей»).
  • Обучающий тренинг «Ты – волонтер!» для участников проекта. (апрель).
  • Волонтерское движение. (апрель, май).
  • Контрольное тестирование ЗУН учащихся по пожарной безопасности и действиям при пожаре.
  • Рефлексия и анализ работы по проекту. (май).
• 
  Слайд 12

  Компоненты поддержки проекта

  • описание проекта;
  • презентация проекта;
  • веб-сайт проекта «Школа выживания»(размещенный в Интернет и на компьютерах в школе);
  • образцы работ учащихся, отражающие результаты самостоятельных исследований, включают четыре творческие разработки: мультимедийную презентацию «Чем опасен пожар?», публикацию «Действия при пожарах на транспорте.» в виде буклета; диаграмму «Статистика гибели и травматизма людей на пожарах за 5 лет», «Анализ действий людей при пожарах, описанных в художественной литературе» в виде сочинения;
  • критерии оценивания презентации, публикации, требования к изделиям прикладного творчества;
  • дидактические материалы: кроссворды, тест для определения знаний учащихся;
  • презентация проекта для учащихся;
  • аналитические материалы (контрольный тест, сводная таблица результатов работы участников проекта, форма отзывов о работе волонтёров);
  • дополнительные материалы для учителя (описание учебного проекта, список информационных материалов);
  • организационные материалы (план совместной работы с пожарной частью города, расписания консультаций, грамоты и благодарственные письма участникам проекта).
• 
  Слайд 13

  Материалы и оборудование:

  • Современная компьютерная техника
  • Доступ к сети Internet
  • Мультимедиа
  • Обучающие программы, электронные энциклопедии
  • Учебная, художественная и справочная литература
• 
  Слайд 14

  От руководителей проекта:

  «Пусть огонь в сердцах пылает, а пожаров не бывает!!!».

  Спасибо за внимание!