Презентация на тему "А у нас - огород!" для детей

Содержание

• 
  Слайд 1

  «А у нас огород!»

  Творческо – исследовательский проект по экологическому воспитанию детей 2-ой мл. гр. Выполнила: воспитатель Протасова О.Г.

• 
  Слайд 2
  

  Задачи проекта: Цель проекта: развитие у детей потребности ухода за огородными культурами, умение наблюдать за их ростом. Вовлечение родителей в совместную исследовательскую деятельность. Формировать у детей знания о росте и потребностях растений Формировать умения наблюдать, ухаживать за огородными культурами Учить ребенка оформлять результаты наблюдений (календарь жизни культур) Развивать любознательность, интерес к исследовательской деятельности, экспериментированию Воспитывать бережное и заботливое отношение к растениям Формировать партнерские взаимоотношения между педагогом, детьми и родителями  

• 
  Слайд 3

  Длительность проекта: 

  апрель - сентябрь  Участники проекта:  дети, воспитатель.

• 
  Слайд 4

  Практическая работа

  Деятельность педагога: Беседа с детьми познавательного характера. Организация предметно – развивающей среды по теме. Подготовка информации для родительских уголков. Организация конкурсов, развлечений, выставок. Создание презентаций для занятий по темам: «Мир растений», «Загадки об овощах». Деятельность детей: Посадка семян в землю. Уход за растениями. Выполнение заданий в самостоятельных наблюдениях. Подготовка атрибутов, костюмов для развлечений. Игровая, двигательная деятельность. Участие в практической деятельности. Совместная деятельность взрослых и детей: Рассказы воспитателя, чтение детской художественной литературы. Различные виды изобразительной деятельности на экологическую тематику. Просмотр фильмов о растениях. Сбор коллекций семян. Рассматривание дидактических картинок, иллюстраций об овощах, травах. Труд в огороде.

• 
  Слайд 5
  

  Рассматривание семян овощей Посев семян томатов Реализация проекта:

• 
  Слайд 6
  

  Аппликация пластилином «Первые листочки

• 
  Слайд 7
  

  Наблюдение за всходами, познавательный рассказ «Урожай». Цель: дополнить знания об овощах, учить характеризовать их качества; рассказать о выращивании овощных культур. Пальчиковая гимнастика «Капуста». Игра – драматизация «Репка». Чтение сказки «Пых».

• 
  Слайд 8
  

  Опытно-экспериментальная деятельность: «Строение растений», «Рост и развитие растений», «Земля, какая она?», «Вода и росток», «Солнце и росток», «Проращивание семян»

• 
  Слайд 9
  

  Посадка сосны на участке

• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  

  Высадка рассады

• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  

  Посев редиса, моркови, свеклы Рассматривание семян Не ленись, моя лопатка,  Будет вскопанная грядка.

• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16
  

  Поливаем мы редиску,С беленьким она бочком.Поливаем ,поливаем,А потом на стол сорвем!

• 
  Слайд 17
  

  Если засуха, то в модеШланг и лейки в огороде.Поливаем всё подряд,Каждый овощ влаге рад.

• 
  Слайд 18
  

   Лейка, лейка, лей, лей!  Грядка, грядка, пей, пей!

• 
  Слайд 19
  

  В огороде нашем  Нет редиски краше.  Как сочна, красна, кругла,  Не смотрите, что мала.

• 
  Слайд 20
  

  Очень важный помидорСпел, добрел день ото дня.И на грядках вел он спор:«Есть ли кто вкусней меня?»

• 
  Слайд 21
  
• 
  Слайд 22
  
• 
  Слайд 23
  

  Вырос славный  урожайВ нашем огороде!

• 
  Слайд 24

  Дидактическая игра «Вершки и корешки»

• 
  Слайд 25
  

  Сюжетно-ролевые игры

• 
  Слайд 26
  

  Аппликация «Зайкин огород»

• 
  Слайд 27
  

  Дидактическая игра «Овощи и фрукты»

• 
  Слайд 28
  

  Что морковь весьма полезна,Это всем давно известно.Этот вкусный корнеплодУважает весь народ.

• 
  Слайд 29
  

  Толстая, румяная тетушка-свеклаМного витаминов в борщ наш принесла.В яркий цвет окрасила, вкусом напитала.Все таким насыщенным и бордовым стало.

• 
  Слайд 30
  

  Глянь, капуста в огородеРазодета вся по моде!Сто нарядов, это слишком!Под листами – кочерыжка!

• 
  Слайд 31
  

  Мы с огородом всё лето дружили, Грядки пололи, водичкой поили. Овощи дружно созрели на нем, Вместе теперь урожай соберем!

• 
  Слайд 32

  Заключение:

  Реализация данного проекта научила дошкольников сравнивать, анализировать, делать выводы. Дети приобрели новый опыт поисково-исследовательской деятельности. У детей появился интерес к растениям. Они могут различать некоторые виды растений, узнают много интересного из жизни растений, исследуют опытным путем условия, необходимые для их роста. Дети учатся вести наблюдения и делать первые выводы. Практической деятельностью является непосредственное участие детей в уходе за растениями. Приобщение к посильному труду по уходу за растениями – это, прежде всего развитие таких качеств, как ответственность за выполнение поручения, за полученный результат, обязательность, целеустремленность.

• 
  Слайд 33
  

  Мы гуляли, загорали,Возле озера играли.На скамейку сели,Две котлеты съели.Лягушонка принеслиИ немного подросли.

• 
  Слайд 34

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!