Презентация на тему "Формирование экологической культуры школьников во внеурочной деятельности" 3 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Внеурочная деятельность в начальной школе

  Составила: Часовникова Е.И.учитель 1 квалификационной категории,МБОУ СОШ №111, г.Новосибирск

• 
  Слайд 2
  

  Самая главная задача для всего человечества - сохранить нашу прекрасную планету живой, что бы цвели цветы, пели птицы, в реках плескалась вода, а в зеленых лесах и на лугах обитали животные.

• 
  Слайд 3
  

  Цели: Ф - формирование осознанного правильного отношения к объектам природы, находящимся рядом; -формирование экологической культуры; -формирование целостной картины мира и осознание места в нём человека; -развитие у младшего школьника опыта общения с людьми, обществом и природой.

• 
  Слайд 4
  

  Задачи программы Обучающие -учить детей быть ответственными за свои поступки; -формировать культуру поведения в общественных местах; -умение конкретизировать поставленные цели и искать средства их решения; -умение делать презентации своих достижений.  

• 
  Слайд 5
  

  Развивающие -развитие навыков общения и взаимодействия со сверстниками; -развитие доброжелательности и эмоциональной отзывчивости, понимания и сопереживания другим людям; -побуждение и поддержка детской инициативы через выставки, конкурсы, фестивали.     ивающие Развитие навыков общения и взаимодействия со сверстниками ; Развитие доброжелательности и эмоциональной отзывчивости, понимания и сопереживания другим людям; Побуждения и поддержка детской инициативы через выставки, конкурсы, фестивали.

• 
  Слайд 6
  

  Воспитывающие -приобретение опыта взаимодействия с взрослыми и сверстниками, освоение основных этикетных норм поведения на природе; -создание пространства для социальных практик детей и приобщение их к общественно – значимым делам.

• 
  Слайд 7
  

  Актуальность программы Курс обладает широкими возможностями для формирования у младших школьников фундамента экологической грамотности и соответствующих компетентностей-умений проводить наблюдения в природе, ставить опыты, соблюдать правила поведения в мире природы и людей, правила здорового образа жизни. Это позволит освоить основы адекватного природопользования и поведения в мире окружающей природной и социальной среде.

• 
  Слайд 8
  

  Формы и методы обучения   - урок-игра, - урок-беседа, -викторина, -экскурсии, -сообщения -организацию массовых мероприятий (дискуссий, встреч с интересными людьми, олимпиад, конкурсов, театральных постановок, экскурсий в музей, экскурсий по историческим местам, туристические походы и т д )

• 
  Слайд 9
  

  Выездные занятия кружка: планетарий, музеи, выставки, сотрудничество с библиотекой

• 
  Слайд 10

  Практические занятия на природе

• 
  Слайд 11

  Традиционная выставка поделок «Дары осени»

  Планетарий

• 
  Слайд 12
  

  Экологические акции «Покормите птиц» «Чистый двор» «Помоги ёлочке» «Домик для белочки» «Посади дерево»

• 
  Слайд 13
  

  Творческие экологические конкурсы «Берегите лес от пожаров» «Вода-источник жизни» «Золотая осень» «Мой родной город» « Мы, дети планеты Земля» «Край ты мой родной». «Ночная сказка природы» «Зимняя рябинка» «Кормушка для белочки

• 
  Слайд 14

  Коллективные творческие работы учащихся.Коллаж «Осень…»

• 
  Слайд 15

  Работы учащихся для конкурса «Край ты мой родной»

• 
  Слайд 16
  

  Исследовательская деятельность Ставить исследовательские вопросы Формулировать проблемы Выдвигать гипотезы Составлять план работы Вести наблюдения Планировать и проводить опыты для нахождения необходимой информации и проверки гипотез Выделять существенную информацию из разных источников Представлять результаты работы в форме: схемы, рисунка, графика, таблицы, сообщения, презентаций

• 
  Слайд 17
  

  Проектная деятельность Волшебные дожди» «Флора и фауна наших лесов» «Беспризорные домашние животные» «Нам нужен чистый воздух» «Чудо-растение» «Мы в ответе за тех, кого приручили» «В след за солнышком»

• 
  Слайд 18
  

  Вопросы и темы для беседы:Береги свою планетуЗемля-наш общий домэкологические проблемыЛечить планету сообщаСокровища земли под охраной человечестваБереги и люби природуПрироде нужны всеРодной край-часть большой страныПрирода и творчествоЗеленая аптека : целительная сила природыУчитесь правильно вести себя в природе

• 
  Слайд 19
  

  Игры экологической направленности Кто где живёт?» «Узнай чей голос?» «Звери и птицы» «Хищники и травоядные» «Зов джунглей» «В мире животных» «Цветик-семицветик»

• 
  Слайд 20
  
• 
  Слайд 21
  

  Проблемы внеурочной деятельности Удаленность от учреждений ДО, дающих расширение круга возможностей для посещения музеев, выставок, театров. Это позволило бы интегрировать воспитательный, социализирующий потенциал на основе взаимосвязей основного и дополнительного образования. Отсутствие образовательной структуры, необходимой для организации внеурочной деятельности.

• 
  Слайд 22
  

  Давайте будем беречь планету! Во всей Вселенной красивей нет, Во всей Вселенной она одна, Что будет делать без нас она!

• 
  Слайд 23

  Спасибо за внимание!