Презентация на тему "Интернет проект "А, из нашего окна...."!"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Интернет – проект «А из нашего окна…..!» Разработан и реализован Воспитателем МБДОУ д/с № 25 г.о Вичуга Атрощенко З.А 2024 г

• 
  Слайд 2
  

  Патриотическое воспитание дошкольников - это не только воспитание любви к родному дому, городу, природе, но и усвоение детьми культурного достояния своего народа, приобщение воспитанников к социокультурным нормам государства, его традициям и общенародным праздникам. Воспитание у юного поколения уважительного отношения в целом к обществу и к семье в частности, к труженикам различного вида труда и творчества.В связи с этим для меня важно было непросто познакомить родителей С ЗАДАЧАМИ фоп до СПИСКОМ ЗАДАЧ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ, НО И ПОМОЧЬ НАШИМ ДЕТЯМ УЗНАТЬ И ПОЛЮБИТЬ РОДНОЙ КРАЙ, ТРАДИЦИИ, ИСТОРИЮ, ДОСТОПРИМЕЧАТЕЛЬНОСТИ СВОЕГО ГОРОДА. 

  Актуальность

• 
  Слайд 3
  

  1. Этап. Диагностический Опрос для родителей в группах сада в Вконтакте и Сферум:1. «Знаете ли вы и ваш ребёнок, что можно увидеть из вашего окна?»2. «Знает ли ваш ребёнок интересные места и достопримечательности города Вичуга?»

• 
  Слайд 4
  

  1. Этап. Диагностический Опрос для детей в виде интервью: « А, из моего окна можно увидеть…..?»

• 
  Слайд 5
  

  Согласно опросу детей, большая часть не знают интересные места и достопримечательности города в котором живут

• 
  Слайд 6

  2 этап. Практический

• 
  Слайд 7

  2. Этап. Практический. Мини интернет викторина «Угадай-ка!»

• 
  Слайд 8
  

  Интернет викторина «Угадай-ка!»

• 
  Слайд 9
  

  Интернет викторина «Угадай-ка!»

• 
  Слайд 10
  

  2. Этап. Практический. Ознакомительная консультация для родителей «Как знакомить детей с достопримечательностью»

• 
  Слайд 11
  

  Как знакомить детей с достопримечательностями города Начать знакомство с городом лучше всего со своей улицы. Расскажите ребенку, почему его улица носит свое имя. В честь какого человека или события она названа. Проходя по другим улицам, объясняйте и их имена. Рассказывайте о домах, построенных вокруг, обращайте внимание на материал, из которых возведены постройки, на высоту зданий, на наличие балконов и других украшений. В четыре года ребенок уже все это может усвоить. А с детьми постарше можно поговорить про магазины, аптеки, больницы, почты, парикмахерские и автобусные остановки. Зайти в них. Поговорите о том, для чего они служат. Показывайте ему интересные постройки, чугунные заборчики, красивые скамейки и необычные фонари или балкончики. Рассмотрите витрины магазинов. Но прогулка должна быть не только развлекательной. Она должна быть еще и познавательной. Попросите малыша описать место, в котором он находится. Пусть ребенок расскажет вам о том, что он видит вокруг, нравится ли ему здесь. Такие рассказы будут развивать речь и мышление вашего ребенка. Рассказывайте ребенку, как называются деревья, цветы, растения. Обращайте внимание ребенка на грязь, ручейки и лужи. Отмечайте сезонные изменения в природе. Пожелтели листья – значит скоро осень. Тает снег и появились лужи – пришла весна.

• 
  Слайд 12
  

  Гуляя по городу, учите ребенка правилам дорожного движения. Познакомьте с сигналами светофора, с правилами перехода по зебре. Научите быть внимательным и осторожным. По мере взросления знакомьте ребенка с памятниками, время от времени посещайте музеи города. В каждый из них стоит прийти несколько раз. Ведь ребенку трудно с первого раза понять большой объем информации. Обязательно приходите играть с детьми в парк. Развлечения могут быть частью экскурсий по родному городу. Ведь ребенку будет не интересно весь день бродить по улицам и рассматривать наличники и ворота. Идем в парк и попутно изучаем город! Не забывайте фотографировать ребенка во время прогулок и экскурсий. При просмотре фотографий спрашивайте ребенка, где вы гуляли. Пусть ребенок рассказывает, что он видит кроме себя на фотографии. Где это было. Что еще вокруг построено. Все это разовьет внимательность ребенка, а так  же будет ему хорошим воспоминанием о детстве. Дошкольное детство – пора открытий. Пусть маленький человек с вашей помощью открывает красоту родного города, удивляется новому и неизведанному.

• 
  Слайд 13
  

  Работа по нравственно-патриотическомувоспитанию детей включает целый комплексзадач:• Воспитание у ребенка любви и привязанности к своейсемье, дому, детскому саду, улице, городу в котором живём. • Формирование бережного отношения к природе и всемуживому.• Воспитание уважения к труду.• Развивать интерес к русским традициям и промыслам.• Формирование элементарных знаний о правах человека.• Расширение представлений о городах России.• Знакомство с символами государства (герб, флаг, гимн).• Развитие чувства ответственности и гордости задостижения страны.• Формирование толерантности, чувства уважения к другимнародам, их традициям.

• 
  Слайд 14
  

  2 Этап. Практический Викторина с детьми «А, из нашего окна…..!»

• 
  Слайд 15

  Рассказ детей «А, из нашего двора……!»

• 
  Слайд 16

  3 этап. Заключительный

  Опрос для родителей: «Как вы считаете, наш интернет проект «А, из нашего окна…!», положительно повлиял, на дальнейшее знакомство детей с историей и достопримечательностью нашего города?

• 
  Слайд 17
  

  4. Этап. Аналитический Цель проекта достигнута. В ходе проекта «А, из нашего окна…!» родители были познакомлены с задачами по нравственно-патриотическому воспитанию ФОП ДО. Удалось обратить внимание на значимость воспитания детей нравственно-патриотическому воспитанию, знакомству достопримечательности города, интересных мест, инфраструктур. Дети, много узнали ,через интерне-проект, а именно «Что, же за моим окном?». Самостоятельно узнавали сделанную фотографию -вид с окна,. Описывали объекты окружающие.