Презентация на тему "Как человек использует свойства воды" 4 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Окружающий мирКак человек использует свойства воды4 класс

  Галунчикова Е.Н. МОУ Катайская средняя школа №1

• 
  Слайд 2

  Стадия вызова

  Я и тучка, и туман, И ручей, и океан, И летаю, и бегу, И «стеклянной» быть могу.

• 
  Слайд 3

  Что мы знаем о воде

• 
  Слайд 4

  Проблема

  Где и как человек использует свойства воды? Что хотели бы вы узнать на уроке, запишите в таблицу.

• 
  Слайд 5

  Стадия осмысления

  Человек научился использовать свойства воды. Как человек использует свойства воды?

• 
  Слайд 6

  Демонстрация опытов

  1. Проведение опыта. 2. Почему же плаваю корабли? Вывод: действует выталкивающая сила.

• 
  Слайд 7

  Свойства воды:

  2 Опыт Закон Сообщающихся сосудов

• 
  Слайд 8
  

  Работа с учебником стр. 83 Свойство - текучесть.

• 
  Слайд 9

  Свойства воды

  Работа в группах Соль Песок Глина Сахар Вода - хороший растворитель. Не все вещества растворяет.

• 
  Слайд 10
  

  Вода несжимаема Попробуйте объяснить, почему нельзя сжать воду в шприце?

• 
  Слайд 11

  Итог

  Как человек использует свойства воды? закон сообщающихся сосудов фонтан, водопровод текучесть водяная мельница растворимость пища, стирка несжимаема в технике(пресс, домкрат) Человек научился использовать свойства воды. расширение паровой двигатель

• 
  Слайд 12

  Рефлексия

• 
  Слайд 13

  Синквейн

  Понятие Два качества Три действия Фраза о предмете Вывод (сущность предмета) Вода. Текучая, летучая, свободная. Течёт, бежит, струится. Да здравствует, вода! Ручей. Вода. Жидкая, прозрачная Течет, очищает, растворяет. Без воды не прожить! Жизнь!

• 
  Слайд 14

  Домашнее задание

  Дома: учебник стр.82-86, 1 группа - сообщение – как работает паровая машина? 2 группа – творческая работа «Путешествие воды», отразить свойства воды.   http://i016.radikal.ru/0908/8c/90119a436aab.jpg картинка фонтана http://covers.cnt.itdelo.com/v/vg/vga/vgaph005big.jpg водяная мельница, паровая машина