Презентация на тему "окружающий мир урок по теме"Звери (млекопитающие)"" 1 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  УРОК ПОЗНАНИЯ МИРАВ 1 «г» КЛАССЕУЧИТЕЛЬ: Булатова А.Н.СОШ № 33г. Павлодар

• 
  Слайд 2

  ЦЕЛИ:

  способствовать формированию понятия «звери», их отличительных особенностей от других животных; способствовать развитию познавательной деятельности, умения обобщать, сравнивать, делать выводы; воспитывать коммуникативные навыки, умение работать в группе, воспитывать любовь к зверям (животным) и бережное отношение к ним.

• 
  Слайд 3
  

  ОРГМОМЕНТ (психологический настрой) На части не делится солнце лучистое, И вечную землю нельзя разделить, Но искорку счастья – луча серебристого, Ты можешь, ты в силах друзьям подарить Улыбнитесь друг другу и подарите кусочек счастья  

• 
  Слайд 4

  ПРОВЕРКА ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯИгра «Да - нет» УТВЕРЖДЕНИЯ:

  Большинство растений размножаются семенами (да) На одном растений может быть одно или много семян (да) Картофель размножают луковицами (нет) Луковицами размножают смородину (нет) Малину размножают кусочками корня (да) Командиры собирают листочки с ответами.

• 
  Слайд 5

  МОТИВАЦИОННЫЙ ЭТАП

  ЗАГАДКИ О ЖИВОТНЫХ:

• 
  Слайд 6
  

  Серовато, зубовато, По полю рыщет, Телят ищет

• 
  Слайд 7
  

  А так воет серый волк. А еще он умеет лаять, ведь Это – волк Послушайте какие звуки он издает

• 
  Слайд 8
  

  Желтая хозяюшка из лесу пришла, Всех кур пересчитала И с собой унесла

• 
  Слайд 9
  

  Это лиса, а так она лает.

• 
  Слайд 10
  

  Ползун ползет, иголки везёт

• 
  Слайд 11
  

  Это - колючий ежик

• 
  Слайд 12
  

  Зимой белый, Летом серый. Прыгает ловко, Любит морковку

• 
  Слайд 13
  

  Это - пушистый заяц.

• 
  Слайд 14
  

  Сама пестрая, Ест зелёное, Даёт белое.

• 
  Слайд 15
  

  А это - корова

• 
  Слайд 16
  

  Заплелись густые травы, Закудрявились луга, Да и сам я весь кудрявый, Даже с завитком рога

• 
  Слайд 17
  

  Это - баран

• 
  Слайд 18

  СООБЩЕНИЕ ТЕМЫ, ЦЕЛИ УРОКА

  Перед тем, как приступить к работе в центрах – объяснение правил работы в центрах

• 
  Слайд 19
  

  РАБОТА В ЦЕНТРАХ АКТИВНОСТИ

• 
  Слайд 20

  ЦЕНТР НАУКИ

  Прочитай в учебнике стр. 56 Работа в парах. Ответь на вопросы: Каких животных называют млекопитающими? Каких животных называют домашними? Каких животных называют дикими? Что делают млекопитающие при рождении детенышей? Заполни схему с группой.

• 
  Слайд 21
  
• 
  Слайд 22

  ЦЕНТР ИСКУССТВ 1

  Нарисуй домашних животных каждый по 1 Сочини стихотворение про своего животного.

• 
  Слайд 23

  ЦЕНТР ИСКУССТВ 2

  Нарисуй диких животных каждый по 1 Сочини стихотворение про своего животного

• 
  Слайд 24

  РЕФЛЕКСИЯ

  ИГРА «ДА - НЕТ» Млекопитающие вскармливают своих детенышей молоком (да) Животные, о которых заботятся люди, называются – дикими (нет) Животные, которые живут в природе, называются домашними(нет) Млекопитающие рождают живых детёнышей и сразу кормят их молоком (да)

• 
  Слайд 25

  САМООЦЕНИВАНИЕ:

  У кого нет ошибок – «5» 1 ошибка – «4» 2 ошибки – «3» 3 ошибки – «2» Поднимите руки, у кого нет ошибок, у кого 1 ошибка.

• 
  Слайд 26

  Подведение итогов:

  Какие основные признаки млекопитающих узнали на уроке?

• 
  Слайд 27

  ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:

  Составить рассказ или сказку об одном млекопитающем

• 
  Слайд 28

  КОНЕЦ