Презентация на тему "Тест " Чудо под ногами" 3 класс"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  «Чудо под ногами». Тест Работу выполнила: учитель начальных классов МБУ «Школы №13» г.о. Тольятти Ежкина М. Е. Окружающий мир 3 класс УМК «Перспектива»

• 
  Слайд 2
  

  Все вопросы и задания разделены на три уровня сложности: уровень А – базовый, уровень В – средней сложности, уровень С – повышенной сложности. Задания уровней А и В предполагают один верный ответ, в заданиях уровня С может быть как один, так и несколько правильных ответов. Рекомендации по оцениванию результатов: Каждое верно выполненное задание уровня А оценивается в 1 балл, уровня В – в 2 балла, уровня С – в 3 балла. 80 – 100% - оценка «5»; 60 – 80% - оценка «4»; 40 – 60% - оценка «3»; 0 - 40% - оценка «2».

• 
  Слайд 3
  

  верхний плодородный слой земли 1.Выберите правильное определение понятия «почва». А1 верхний слой земли, где есть песок и глина верхний слой земли, где есть песок, глина, воздух, вода 1 2 3

• 
  Слайд 4
  

  перегной Назовите главную часть почвы А2 песок глина 1 2 3

• 
  Слайд 5
  

  соли Что образуется из перегноя под действием микробов? А3 воздух вода 1 2 3

• 
  Слайд 6
  

  соли 4.Что используют растения для питания? А4 перегной микробы 1 2 3

• 
  Слайд 7
  

  перегной Что образуется из остатков умерших растений и животных под действием микробов? В1 глина песок 1 2 3

• 
  Слайд 8
  

  чем больше и разветвленнее корневая система растений, тем сильнее корни удерживают почву В лесу слой почвы толщиной 18 см вода сможет смыть за 500 тыс.лет, на лугу –за 3225 лет, а там, где нет растений ,-всего за 15 лет. О чем говорят эти расчеты ученых? В2 чем меньше корни растений, тем сильнее они удерживают почву большие слои почвы, тем они быстрее смываются водой, какие бы растения на этой почве ни росли 1 2 3

• 
  Слайд 9
  

  внесение в почву в больших количествах химические удобрения возделывание одних и тех же растений на одном участке распахивание почвы на больших участках Какие действия человека наносят вред почве? С1 снегозадержание 1 2 3 4

• 
  Слайд 10
  

  Ключ к тесту:

• 
  Слайд 11
  

  Ссылки на интернет-ресурсы http://dachavremya.ru/wp-content/uploads/2016/03/kak-pravilno-sazhat-petrushku-v-otkrytuyu-pochvu.jpg - петрушка http://vo-sadu.ru/wp-content/uploads/2016/03/oduvanchik.jpg - одуванчик http://med-look.ru/wp-content/uploads/2015/04/krapiva_1.jpg - крапива http://molbiol.ru/forums/uploads/a001/b006/post-13672-1155230475.jpg - лебеда

• 
  Слайд 12
  

  Ссылки на интернет-ресурсы https://fs00.infourok.ru/images/doc/37/47293/hello_html_m1ffe7d15.png http://4.bp.blogspot.com/-kYa-doxF1Tk/T5D9I6JrAMI/AAAAAAAAAY8/_jIN4W5A0NU/s1600/0_3a863_5f0d106f_L.png http://www.lenagold.ru/fon/list/geze/gezelist128.jpg http://blaze3.webege.com/images/world.png http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/6/90/205/90205970_large_2221182.png Шаблон выполнен учителем иностранного языка МОУ СОШ №1 г. Камешково Шахториной О. В. Литература: Поурочные разработки по курсу «Окружающему миру» к УМК А.А. Плешакова, М.Ю. Новицкой («Перспектива») 3 класс. Т.Н. Ситникова.