Презентация на тему "Урок - исследование с элементами ролевой игры в групповой работе"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Урок - исследование с элементами ролевой игры в групповой работе

• 
  Слайд 2

  Цели урока

  • Познакомимся с новым термином.
  • Будем учиться находить взаимосвязи между растениями и животными.
  • Познакомимся с характерными растениями и животными родного края.
  • Развивать умения анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы, прислушиваться к мнению товарищей и отстаивать своё мнение в групповой работе.
• 
  Слайд 3
  

  Сбережём природу родного края

• 
  Слайд 4

  Работа в группах

  • Экологи
  • Ботаники
  • Географы
  • Зоологи
• 
  Слайд 5
  

  Есть у меня зелёный друг,

  Хороший друг, весёлый.

  Он к нам протянет сотни рук

  И тысячи ладошек.

• 
  Слайд 6
  

  Объект нашего иследования - Лес

• 
  Слайд 7
  

  • Что растёт и кто живёт в лесу?
  • Невидимые нити.
  • Что произойдёт если…

  План работы

• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  

  "Растения нашего края"

• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  

  • Животные, которые обитают на деревьях.
  • Ведут наземный образ жизни.
  • Обитают в почве.
• 
  Слайд 14
  

  Физминутка

• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18
  
• 
  Слайд 19
  
• 
  Слайд 20

  Какое значение имеют животные для растений?

• 
  Слайд 21
  

  Как грибы связаны с растениями?

  Грибы

• 
  Слайд 22
  

  Как грибы связаны с животными?

• 
  Слайд 23
  

  Повышение плодородия

• 
  Слайд 24
  

  Лес- природное сообщество

• 
  Слайд 25
  

  Лес -отец, а все лесные жители -его дети. Все они находятся между собой в тончайших взаимоотношениях.

• 
  Слайд 26

  Что произойдёт в лесу, если исчезнут…

  • Грибы (для ботаников)
  • Жуки – могильщики(для зоологов)
  • Сосны и ели (для географов)
  • Белки (для экологов)
• 
  Слайд 27

  Задание на дом:

  Стр. 122 -128

  Подобрать материал об исчезающих растениях или животных

  Новосибирской области

• 
  Слайд 28
  

  Спасибо за урок!