Презентация на тему "Влияние шума на учёбу школьника" 4 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Влияние шума на учёбу школьника

  Подготовила: Шкретова Софья ГБОУ Школа 1270 4 класс "В« Руководитель : учитель начальных классов Столярова Светлана Анатольевна Исследовательская работа на тему:

• 
  Слайд 2
  

  Объект исследования: Звуки и шумы. Предмет исследования: Влияние звуков и шумов на организм человека. Выяснить, как различные звуки и шумы влияют на организм человека, в частности, на работоспособность учащихся. Цель исследования: Гипотеза Шум негативно влияет на учебу школьника. Задачи Изучить научно-популярную литературу по теме исследования Изучить характеристики звука и шума Выявить влияние звука и шума на работоспособность учащихся Провести анкетирование среди учащихся.

• 
  Слайд 3
  

  Что такоешум? Шум – это разного рода нежелательные звуковые помехи при восприятии речи, музыки, а также любые звуки, мешающие отдыху, работе. Характеристики звука и шума

  Единицей громкости шума служит децибел (по имени одного из изобретателей телефона - Александра Грейама Белла): Шум > 80 дБ вредно влияет на здоровье. Шум > 55 дБ мешает умственному труду. Шум > 58 дБ, заглушает нормальную речь учителя, делает ее неразборчивой. А так же снижает внимание и работоспособность. Шум > 65 дБ оказывает вредное влияние на центральную нервную систему, снижает работоспособность, развивает утомление. Громкость некоторых природных и производственных шумов (в децибелах)

• 
  Слайд 4

  Анализ данных анкетирования

  В анкетировании приняли участие 7 педагогов Я провела анкетирование среди педагогов и учащихся нашей школы «Влияние шума на самочувствие и работоспособность учащихся и учителей».

• 
  Слайд 5

  Итоги анкетирования 36 учащихся

  .

• 
  Слайд 6

  ВЫВОД

  Шум влияет на самочувствиеучителей и учащихся, снижает работоспособность и мешает восприятию учебного материала. Школьники недо конца осознают вред и опасность, которые влекут за собой чрезмерные шумовые воздействия. Так большинство учащихся слушают музыку через наушники, шумно проводят перемены, не задумываясь о возможных последствиях для своего здоровья.

• 
  Слайд 7

  Эксперимент дома

  Суть эксперимента: Чтобы убедиться в негативном влиянии шума на память я провела следующий эксперимент. Моим одноклассницам нужно было дома выучить наизусть стихотворения при полной тишине и при искусственно созданном шуме (работа телевизора - 65-78 дБ, пылесоса – 68дБ, громкая музыка- 80 дБ). Они учили стихотворения по заданию, состоящие из трех четверостиший. Далее фиксируют затраты времени при изменении условий. Вывод: Шум влияет на скорость запоминания стихотворения и прочность, следовательно, на память. Результаты:

• 
  Слайд 8

  Заключение

  Гипотеза «шум негативно влияет на учебу школьника» полностью подтверждена проведёнными и описанными выше исследованиями. При повешенном уровне шума у школьников снижается внимание, ухудшается восприятие учебного материала, увеличивается время на приготовление домашнего задания, а именно заучивание стихотворений. Тем самым шум снижает работоспособность. Часто излишне громкие звуки приводят к плохому самочувствию, утомлению, повышенной возбудимости. Каждому школьнику необходимо знать и соблюдать правила, которые помогут сохранить слух и быть здоровыми. Я считаю, что наша школа страдает от «школьного шума», который вредит здоровью и снижает успеваемость. Уровень шума на уроках и переменах полностью зависит от наших учеников. Наша задача – обезопасить себя и окружающих от такого небезопасного шума, ведь он сказывается отрицательно на самочувствии и учителей, и учеников, способствует быстрому утомлению.