Презентация на тему "Формирование готовности к инновационным технологиям в ДОУ"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Формуванняготовності до інноваційноїдіяльностіпедагогівдошкілля у контекстівзаємодії з загальнонавчальними закладами освітнього округу в умовахреформуванняосвітиГаврилюк Л.М., вихователь-методист Костопільського ДНЗ № 5 «Ромашка»

• 
  Слайд 2
  

  Інноваційнаосвітнядіяльністьпедагогічнихпрацівниківпередбачає: Залученняпедагогічних і науковихпрацівників до творчоїдіяльності Створенняними новихчивдосконаленняіснуючихпедагогічнихпродуктів (процесів, явищ)

• 
  Слайд 3

  ФОРМИ ЗАЛУЧЕННЯ ПЕДАГОГА ДО ІННОВАЦІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

  творчадіяльністьпедагогів у методичнихоб’єднаннях; спеціальнікурсипідвищеннякваліфікації; участь у практичнихконференціях; участь у колективнійекспериментально-досліднійроботі у межах спільної проблеми/ освітніпроекти/; самостійнадослідницька, творча робота над проблемою / авторськапрограма, підготовкапосібника/; узагальненнявласногодосвіду і досвідусвоїхколег

• 
  Слайд 4

  Форми роботи з педкадрами

  Ділові ігри Робота творчої групи Педагогічні ради Семінари-практикуми, Теоретичні семінари Прес-конференції Методичний десант Майстер-класи Педагогічний ярмарок Тренінги Дискусія Перед людиною є три шляхи до пізнання: Шлях мислення – найбільшблагородний, Шлях наслідування– найбільш легкий, Шлях особистісногодосвіду – найбільшважкий.

• 
  Слайд 5
  

  Ділові ігри Робота творчої групи Педагогічні ради Семінари-практикуми, Теоретичні семінари Прес-конференції Методичний десант Майстер-класи Педагогічний ярмарок Тренінги Дискусія Перед людиною є три шляхи до пізнання: Шлях мислення – найбільшблагородний, Шлях наслідування– найбільш легкий, Шлях особистісногодосвіду – найбільшважкий.

• 
  Слайд 6

  Вимоги до технологій інноваційної методичної роботи

  Діалогічність Діяльнісно-творчий характер Спрямованість на підтримку індивідуального розвитку педагога Надання педагогу необхідного простору для прийняття самостійних рішень, для творчості

• 
  Слайд 7

  Інноваційним потенціалом педагога є:

  Бажання й готовність вдосконалювати свою педагогічну діяльність Здатність творчо втілювати нові ідеї Свобода дій і незалежне використання конкретних методик Нове розуміння цінностей освіти й виховання Прагнення до змін та моделювання експериментальних систем Високий рівень культури, освіченості, всебічність інтересів педагога Здатність до розуміння й сприймання різних ідей, думок, нових освітніх напрямків та течій Сукупність притаманних йому соціокультурних і творчих характеристик

• 
  Слайд 8
  

  Школа становленняпрофесійноїмайстерності молодого вихователя «Паросток», керівникКльопТ.О.

• 
  Слайд 9
  

  Майстер- клас «Роль пальчиковихігор у формуванніморальнихякостейособистостей» Остапчук В.Ю.

• 
  Слайд 10
  

  Участь у Всеукраїнському фестивалі – огляді«Україна - рідний край» Презентація«Я в своємумісті ранок зустрічаю» Вихователь Гаврилюк К. В.

• 
  Слайд 11
  

  Проект «Стежками рідного міста» ВиховательНаумець О. Д.

• 
  Слайд 12
  

  Проект освітньо-виховноїроботи з дітьмидошкільноговіку з екологічноговиховання на тему «Знай , люби, бережи!» Кльоп Т.О.

• 
  Слайд 13
  

  Творчий проект «З маленькоїзернини – ідежиттялюдини» Остапчук В. Ю.

• 
  Слайд 14
  

  Розвивальні середовища

• 
  Слайд 15
  

  Свята та розваги

• 
  Слайд 16
  

  Козацькі розваги

• 
  Слайд 17
  

  Ігри – драматизації, театралізовані вистави

• 
  Слайд 18

  Використання здоров’язбережуючихтехнологій в ДНЗ

  Семінар-практикум «Ефективністьвикористанняздоров’язбережуючихтехнологій в умовах ДНЗ»

• 
  Слайд 19
  

  Фізкультурно-оздоровча робота

• 
  Слайд 20

  Спортивні свята, дні здоров’я

• 
  Слайд 21

  Конкурси: «Веселі старти», «Посвята в дошкільнята»

• 
  Слайд 22

  Конкурси «Краще заняття року»

• 
  Слайд 23

  Благодійна ярмарка «На зустріч мрії»

• 
  Слайд 24
  

  Наступність ДНЗ № 5 та ЗОШ № 5 ДНЗ № 5 «Ромашка» ЗОШ № 5 Вивчення програми Взаємодопомога Обмін досвідом Вивчення досвіду роботи вчителя Обмін досвідом Вивчення роботи вихователя Взаємовідвідування заходів, свят Відвідування уроків у першому класі Спільні педагогічні ради Відвідування занять у старших групах Результати наступності: - Всебічний розвиток дитини, що сприяє розширенні її потенційних можливостей; - Освоєння навчальної діяльності і внутрішньої позиції школяра

• 
  Слайд 25
  

  Семінар-практикум «Готовність дитини до навчання у школі» Екскурсіядо школи

• 
  Слайд 26

  Тато, мама і я –спортивна сім’я

• 
  Слайд 27

  Дякую за увагу