Презентация на тему "Оқытудағы жаңа технология элементтерін қолдану"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  «Қазіргі  заманда жастарға ақпараттық технологиямен байланысты әлемдік стандартқа сай мүдделі жаңа білім беру өте қажет » Н.Ә.Назарбаев

• 
  Слайд 2
  

  Жаңа технология элементтерін қолдану

• 
  Слайд 3
  

  Сын тұрғысынан ойлау әдісін қолдану тәсілі Қазіргі кезде өмір сүру күрделенді, біздің елімізде демократиялық құрылымдар пайда бола бастады. Бүгінгі мектеп оқушылары, орта білім беретін оқу орындарының білім алушылары ертең өз жолында кездескен қиыншылықтарды жеңуге, өз мәселелерін өздері шешуге, саналы шешім қабылдауға дайын болуды үйрететін жаңа технологиялардың бірі – “Оқу мен жазу арқылы сын тұрғысынан ойлауды дамыту”. СТО-ды дамыту бағдарламасы әлемнің түкпір- түкпірінен жиналған білім берушілердің бірлескен еңбегі.

• 
  Слайд 4
  

  СТО-ның міндеттері:- СТО идеялар тексеріліп бағаланғанда және дамып қолданылғанда іске асады; - Есте сақтау-идеяларды түсіну-алғы шарт; - Шығармашылықпен көкейкесті ойлау; - Өзіндік жеке ойлау, тәуелсіз ойлау, шикізатты өңдеу; - Сұрақтар шешімін табу- жаңа бір нәрсе тудыру; - Үйрету – түсінуіне көмектесу; - Көңілге қонымды дәлелге ұмтылу; - Мәселені шешудің жолын өзі іздеп табу; - Шешімді негізі бар саналы дәлелдеу; - Дәлелдер негізгі болуы шарт; - Әлеуметтік ойла, таласып оқу, талқылап қарсы шығу; - Еріксіз ойландыратын, қорытынды жауаптар, шығармашылыққа итермелейді.

• 
  Слайд 5
  

  Сын тұрғысынан ойлау әдістері

• 
  Слайд 6
  

  Ойын элементтерін қолдана отырып өткізген сабақтар Джиксоәдісі Венн диаграммасы Тапқыр информатиктер Логикалық сабақ Миллион кімге бұйырады? Ақпараттық диктант

• 
  Слайд 7
  

  Тапсырманың мақсаты Шығармашылық бағыты Күтілетін нәтижесі жалпымәселені алдыменжұпта, сосынұжымда талқылау.Бұл жағдайда әрбір оқушы бірсәт өзін мұғалім ретіндесезінеді, оқуға дегенжауапкершілігіартады Белгілі тақырып бойынша сөйлеу мәдениеті мен қиыннан қиыстыруға үйрету, сиқырлы объектілер әдісі-образға еніп сөйлеу, тақырыптық диалогтар құрастыру. Бір-бірімен ақылдасу, сөйлеу мәдениетінің, сыныпта белсенділік пен ұйымшылдық пайда болуы. Жаңалықты, ұйымшылдықты сезіну, танымдық белсенділігінің артуы, құрастыру шеберлігінің жақсаруы, сөздік қорының артуы, өз ойын тұжырымдап қорытынды шығаруы, шығармашылық жұмысты асыға күтуі. Джиксо – ұжымдық оқыту әдісі

• 
  Слайд 8
  

  Джиксо әдісі арқылы оқушы меңгереді:  Оқушылар нақты қызмет тәжірибесін; Оқушылар тек бақылаушы ғана емес, өздері қатыса отырыпқиын мәселелерді өз бетіншешешебілуге; Оқу процесіндеалған білімдінақты істеқолдана білу; Оқушылар үшін психологиялық жағымды; Ойынбарысындашешімқабылдау оқушылардан аса жауапкершіліктіталапетеді.

• 
  Слайд 9
  

  Әдісті қолдану төмендегіше ұйымдастырылады: Алдыменұжым 4 адамнантұратын топтарға бөлінеді. Бұл “жанұя” топтардепаталады. Соданкейін 1, 2, 3, 4-ке санауарқылы 1-лер бөлек, 2, 3, 4 өз алдына “жұмыс” тобынқұрайды. Оқуға ұсынылатын материалдың тақырыбы талқыланған соң осы мәтінді түсіну қажет екендігіескертіледі. 4 логикалық бөлікке бөлінген мәтіннің 1-бөлігін 1-лер, 2-бөлігін 2 саныналғандар, 3, 4 нөмірлі топтарға оқуға тапсырылады. Жұмысты бастамасбұрын оқушыларға “жұмыс тобында” мәтіннің тиістібөлігін жақсы меңгеру қажеттілігін, өйткені солбөлікті “жанұя топ” оқушыларына түсіндіруге жауаптыекенін, мәтінді тұтас түсіну әр оқушының ыждағаттылығына байланыстыекенінтүсіндіру қажет.Келесікезектеұжым мүшелері бастапқы топтарыменқайта табысып, өздерінің үйреніп келгенбөліктеріндегі мазмұнды ортаға салады. Осылайшаұжым мүшелері бірін-біріоқытуға, соларқылы ойлауға үйренеді.

• 
  Слайд 10
  

  «Біздіңжанұя»

• 
  Слайд 11
  

  Рационал сандарды қалай түсінеміз? БҮТІН САН НАТУРАЛ БӨЛШЕК

• 
  Слайд 12
  

  БҰРЫС БӨЛШЕКТІ ТАБЫҢЫЗ?

• 
  Слайд 13
  

  Нақты сандар нешеге бөлінеді? 3 2 4

• 
  Слайд 14
  

  N жиынынаеңетің кезкелген сан P жиынына да еңеді. Бұндай жағдайда N жиыны P жиынынаеңеді дейді,бұның белгіленуіқалай боладыы? N ⊆ P a ∈ P   b ≠ 0

• 
  Слайд 15
  

  Рефлексия

• 
  Слайд 16
  

  Назарларыңызғарахмет! Сауболыңыздар!

• 
  Слайд 17
  

  «А» жауабына- 5 ұпай «Ә» жауабына- 3 ұпай «Б» жауабына- 1 ұпай   45- 50 ұпай Сіз шәкірт үшін биік тұлғасыз. Бала тәрбиесіне жан- тәнімен берілген жансыз.   30- 21 ұпай Сіз арбаны да сындырмайтын, өгізді де өлтірмейтін күйде жүрсіз. Көбірек іздену керек. 15- 11 ұпай Сіз босқа уақыт өткізіп жүрсіз. Орыныңызды бала жанын түсінетін шын мұғалімге босатқаныңыз жөн.