Презентация на тему "Адаптация детей раннего возраста к ДОУ"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Муниципальное Бюджетное Образовательное Учреждение Детский сад «Мастерок»

  Адакптация детей раннего возраста к ДОУ Подготовил: Лисюк А.Г. Кравченко С.Ф. Боргоякова Е.Н.

• 
  Слайд 2
  

  Детям любого возраста очень нелегко начинать посещать детский сад, ведь их жизнь начинает меняться кардинальным образом.В привычную, сложившуюся жизнь ребенка врываются следующие изменения:

  Четкий режим дня; Отсутствие папы и мамы рядом; Постоянный контакт со сверстниками; Необходимость слушаться воспитателя; Резкое уменьшение персонального внимания;

• 
  Слайд 3

  Что такое адаптация?

  Адаптация- приспособление организма к новой обстановке, а для ребенка детский сад несомненно является новым, еще неизвестным пространством, с незнакомым окружением. Адаптация включает широкий спектр индивидуальных реакций, характер которых зависит от психофизиологических и личностных особенностей ребенка, от сложившихся семейных отношений, от условий пребывания в дошкольном учреждении. Тоесть каждый ребенок привыкает по своему. Процесс адаптации у ребенка требует больших затрат энергии и часто проходит с напряжением, а тот и с перенапряжением психических, физических сил организма.

• 
  Слайд 4

  Выделяют три фазы адаптации:

  Легкая. Длится от 1 до 16 дней. Средняя. Длится от 16 до 32 дней. Тяжелая. Может длиться до 64 дней.

• 
  Слайд 5

  Причины, почему ребенок не может привыкнуть к детском саду:

  Ребенок не подготовлен к посещению детского сада: не сформированы культурно-гигиенические навыки; он не умеет самостоятельно играть с игрушками; режим в семье не совпадает с режимом ДОУ. Состояние здоровья; Условия жизни в семье; Ограниченное общение со сверстниками; Индивидуальные причины;

• 
  Слайд 6

  Советы по подготовке ребенка к детскому саду

  Соблюдайте самое важное правило: спокойная мама — спокойный ребенок! Время нахождения в детском саду увеличивайте постепенно. Посещайте детский сад регулярно. Чтобы ребенок быстрее адаптировался, нужно водить его в детсад каждый день. Никогда не обсуждайте то, что не устраивает вас в детском саду при ребенке. приобщить папу, бабушку или кого-нибудь из родственников, чтобы они отводили малыша в детсад.

• 
  Слайд 7

  Игры, помогающие быстрее адаптироваться к детскому саду:

  «Детский сад» (Во время игры в детский сад может быть много сюжетных линий) «Дети собираются на прогулку». «Дети обедают». «Дети приходят в детский сад». «Дети готовятся к дневному сну». «Дети на прогулке». Роль воспитателя может взять на себя мама или ребенок, а детишками пусть будут игрушки. С помощью игры малыш сможет постичь правила поведения в детском саду, привыкнет к мысли, что там хорошо.

• 
  Слайд 8
  

  «Сочиняем сказку» Предложите ребенку придумать сказку о том, как его любимая игрушка попала в детский сад и затем обыграйте ее. Пример сказки: «Жил на свете маленький Зайка. И вот пришло время идти ему в детский сад. Зайчиха отвела Зайку в детский сад, а сама ушла за морковкой. Зайке сначала было страшно, хотелось плакать, но он сдержал слезы, потому что не хотел расстраивать маму. Потом он подружился с воспитателем и детьми. Оказалось, что в садике очень интересно: здесь учат рисовать, лепить фигурки из пластилина, даже есть музыкальные занятия, на которых детки танцуют и поют песенки. День в детском саду прошел быстро, а вечером за Зайчиком пришла мама, увидела, что он не плачет, очень обрадовалась. Вместе они радостные ушли домой».

• 
  Слайд 9
  

  «Хорошо-плохо» Родитель называет определенные действия, а ребенок должен определить, хорошо так делать или нет. При положительном ответе он хлопает в ладоши, при отрицательном грозиться пальчиком и говорит: «Аяяяй». Варианты вопросов: играть с игрушками в детском саду?; плакать утром?; дружить с другими детками?; стесняться попроситься в туалет?; самостоятельно кушать суп?; мешать деткам спать во время дневного сна?; делать утром зарядку? и т.д.

• 
  Слайд 10
  

  В заключение еще один важный совет родителям: старайтесь приходить за ребенком раньше, чтобы он не оставался одним из последних в группе, поддерживайте его во всем, хвалите за маленькие достижения, чаще улыбайтесь, сохраняйте спокойствие и скоро вы заметите, что ребенок начал ходить в детский сад с удовольствием!