Презентация на тему "Адаптация к школе" 1 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Адаптация первоклассников к школе.

• 
  Слайд 2

  Трудности адаптационного периода

  Перестроится на режим дня школьника. Изменить игровой вид деятельности на учебный. Усвоить огромное количество новой информации, которой нельзя сразу поделиться. Сдерживать охватывающие эмоции. Слышать только учителя, а не соседа по парте. Сидеть целый урок, когда хочется уже поиграть, да и вообще трудно сидеть. Справляться со всеми нагрузками и при этом оставаться весёлым, активным и жизнерадостным.

• 
  Слайд 3

  Адаптация к школе -это процесс привыкания к новым школьным условиям.

  Сроки привыкания зависят: Индивидуальных особенностей. Типа учебного заведения. Сложности программы. Поддержки родных и близких.

• 
  Слайд 4

  Если

  Первокласснику в школе нравится, он идёт туда с удовольствием, охотно рассказывает о удачах и неудачах. Понимает, что главная цель – учение. Ребёнок не слишком устаёт: он активен, любопытен, редко простужается, почти никогда не жалуется на боли в животе, горле, голове. Первоклассник самостоятелен: ориентируется в школьном здании, без проблем переодевается на физкультуру. У него появились друзья-одноклассники, и вы знаете их имена. Ему нравятся учителя. На вопрос: «А может вернуться в детский сад?» он решительно отвечает: «Нет». То процесс проходит успешно

• 
  Слайд 5

  А если:

  Ребёнок играет на уроках. Не реагирует на замечания учителя. Испытывает трудности в освоении учебных программ. Резко проявляет отрицательные эмоции. Не хочет идти в школу. Скованный, робкий, при малейшей неудаче плачет. Речь идёт о дезадаптации и требуется помощь психолога.

• 
  Слайд 6

  С какими трудностями сталкиваются родители в 1 год обучения?

  Ожидание от ребёнка только очень хороших результатов. Демонстрирование ребёнку недовольства его неудачами. Это развивает неуверенность в себе, усиливает тревожность. Неудачи закрепляются, неуспешность становится хронической. Уход от деятельности в мир фантазии часто бывает с детьми из-за недостатка внимания, любви со стороны родителей. Негативистская демонстрация – недостаток родительской ласки, любви, внимания. Ребёнок «ленится». За этим может стоять 1) сниженная потребность познавательных интересов 2) мотивация избегания неудач, 3)высокая тревога или неуверенность в себе.

• 
  Слайд 7

  Как помочь в адаптации?

  1.Положительное отношение к школьной жизни. 2.Почаще хвалите ребёнка за улучшение его результатов. 3.Не ругайте за неудачи. 4.Не сравнивайте его с другими детьми. 5.Терпеливо ожидайте успехов. 6.Показывайте ребёнку, что его любят не за что-то, а вопреки всему. Демонстративность, капризность, истеричность порождается отсутствием любви, внимания, ласки и понимания в жизни ребёнка. 7.Уделяйте серьёзное внимание рассказам о школе, интересуйтесь школьной жизнью. 8.Обращайте внимание на общее состояние ребёнка, аппетит, настроение, поговорите о его тревогах. 9.Организуйте рациональный режим дня. (Сон не менее 9,5 часов, игры на компьютере и просмотр телепередач не более 1 часа в день) 10.Ввести понятие самооценки. 11.Развивать положительную мотивацию, умение управлять своими эмоциями, навыки общения.

• 
  Слайд 8
  

    Трудно детей своих воспитать, Многое нужно для этого знать. Родителям я хочу пожелать: Детям всегда во всем помогать, В школу с утра ребенка собрать, Напутствия добрые вовремя дать, Умную книжку успеть прочитать, А в выходной не забыть погулять, Чтобы болезней всех избежать, Надо еще детей закалять, Собрания также все посещать, Школе по мере сил помогать. А главное – без сомненья – Желаю я вам терпенья!

• 
  Слайд 9
  

  Спасибо за внимание.