Презентация на тему ""Актуальные проблемы профилактики компьютерной и телефонной зависимости среди подростков"." 8 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Актуальные проблемы профилактики компьютерной и телефонной зависимостисреди подростков.

• 
  Слайд 2

  Переходный возраст

• 
  Слайд 3

  Изменения в переходном возрасте

  резко изменяется гормональный фон ребенка, перестраивается психоэмоциональная сфера. этот возраст, считается самым трудным для обучения и воспитания. вчера еще послушный, вежливый, воспитанный подросток, вдруг начинает проявлять резкость, упрямство, недисциплинированность, грубость. -у него появляется собственное мнение (к удивлению и огорчению, нередко расходящееся с общепринятым.) -преувеличенное представление о собственном достоинстве, необъяснимая обидчивость. -у многих утрачивается интерес к учебе, на любые замечания бурно реагируют.

• 
  Слайд 4
  
• 
  Слайд 5

  Виртуальный мир

• 
  Слайд 6

  Важно знать:

  что интересует ребенка? с кем он общается? какие вопросы пытается разрешить? какие игры его больше привлекает?

• 
  Слайд 7

  Чем опасен сотовый телефон и компьютер?

  у ребенка замедляется умственное развитие, начинает превалировать процессы торможения,; он становится агрессивным, появляется тревожность и возбудимость; ребенок перестает общаться и не умеет это делать;

• 
  Слайд 8

  Интернет- зависимость

  ощущение эйфории в период нахождения в сети, а в момент отдыха от компьютерного общения подросток испытывает апатию к окружению; ребенок перестает выходить на улицу; не встречается с друзьями, теряет контакты со всеми знакомыми людьми в реальной жизни; постоянно ведет разговоры об интернет технологиях, о сайтах, которые он посетил; потеря режима жизни, времени; снижение двигательной активности; проблемы в школе из-за невнимательности и неуспеваемости.

• 
  Слайд 9

  Последствия интернет зависимости у подростков

  все свободное от учебы время ребенок проводит за монитором, отказываясь от живого общения, активного образа жизни; теряется интерес к происходящим вокруг событиям; снижается аппетит; нарушаются фазы сна; возникает эмоциональная нестабильность; появляется раздражительность и гнев при принудительном отключении компьютера

• 
  Слайд 10

  Эксперимент

• 
  Слайд 11

  Самые популярные и любимые площадки подростков Интернете

• 
  Слайд 12

  Мониторинг

• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14

  Советы родителям

  пересмотреть свои приоритеты в пользу детей ; показывать личный положительный пример; найти альтернативу занятию. хотя замену этому найти очень сложно. лимитировать время в интернете; хотелось бы, чтобы родители интересовались, как он выстраивает отношения со сверстниками, с учениками, с учащимися... комфортно ли ему в школе....... увеличить время пребывания в компании друзей; проверить контент в сети Интернет, посещаемый ребенком. встречаются ли сайты пагубной, деструктивной направленности; узнать, в каких социальных сетях зарегистрирован ребенок. Обсудить с ним круг виртуальных друзей и группы;

• 
  Слайд 15

  Найти альтернативу занятию.

• 
  Слайд 16

  Лимитировать время в интернете

• 
  Слайд 17

  Показывать личный положительный пример

• 
  Слайд 18

  Обращайте внимание на качество контента, которым интересуется ребенок

• 
  Слайд 19

  Интересоваться проблемами в школе

• 
  Слайд 20
  

  Обозначьте зоны, которые будут свободны от интернета и цифровых устройств

• 
  Слайд 21

  Будьте посредником и проводником в общении ребенка с цифровым миром

• 
  Слайд 22

  Предупреждайте о рисках

• 
  Слайд 23

  СЕМЬЯ +ШКОЛА+РЕБЕНОК