Презентация на тему "Формирование представлений об общепринятых нормах и правилах поведения в обществе у детей 5-7 лет в игровой деятельности"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  «Формирование представлений об общепринятых нормах и правилах поведения в обществе у детей 5-7 лет в игровой деятельности»

  Выполнила: воспитатель Лисичкина Лариса Викторовна МБДОУ детский сад №19 (154) городского округа Самара

• 
  Слайд 2
  
• 
  Слайд 3

  требования современного общества:

  Самореализация личности Адаптация к жизни в обществе Самоопределение личности РЕБЕНОК

• 
  Слайд 4

  недостатки процесса развития личности ребенка

  Грубость Враждебность Нетерпимость Лишены чувства ответственности Равнодушие Эмоциональная глухота РЕБЕНОК

• 
  Слайд 5

  Проблемы на основе анализа

  Не созданы условия для формирования у дошкольников представлений об общепринятых нормах и правилах поведения в современном обществе.

• 
  Слайд 6
  
• 
  Слайд 7

  Новый образовательный результат

  Формирование у детей социальных навыков Воспитание уважения и терпимости к окружающим людям Приобщение детей к ценностям сотрудничества с людьми Создание коммуникативной компетентности ребёнка Развитие положительного отношения ребёнка к окружающему миру

• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9

  Перспективы решения проблем

  Поддержка инициативы педагогов и оказание им методической помощи в разработке собственного методического пакета для программ социально-личностного развития детей Информирование педагогов о новых программах, технологиях и ознакомление с ними Повышение профессиональной компетентности педагогов через курсовую подготовку, семинары-практикумы, круглые столы Разработка методических рекомендаций, в которых раскрывалась бы суть проблемы, методы и пути её оптимизации. Поддержка инновационных форм работы, инновационных программ в обозначенном направлении Организация тренингов и семинаров , направленных на изменение стиля взаимодействия детей и педагогов, детей и родителей Разработка методики мониторинга результатов. Отслеживание эффективности этого процесса

• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  

  Методы и приемы сюжетно-ролевые игры, сочинение детьми творческих рассказов, фотовыставки, элементы аутотренинга, традиции празднования Дня именинника, творческие выставки детей, игры и упражнения на распознание эмоционального состояния, коллективные дела, беседы, разбор ситуаций, театрализованные игры, игры-драматизации, совместные проекты, копилка добрых дел и т.д.

• 
  Слайд 12

  Алгоритм работы

• 
  Слайд 13
  

  Методики диагностики Н.В. Верещагина. Результаты мониторинга образовательного процесса. Детство-Пресс, С-Пб, 2011. Н.В. Верещагина. Результаты мониторинга детского развития. Детство-Пресс, С-Пб, 2011. И.А.Бурлакова и др. Мониторинг достижения детьми планируемых результатов.

• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15

  Спасибо за внимание!