Презентация на тему "Формирование здорового образа жизни."

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  «Формирование здорового образа жизни как актуальная проблема образования»

  Выполнили: Е.А.Солнова, учитель начальных классов МБОУ СОШ №3 А.В.Пруцова, учитель начальных классов МБОУ СОШ №3 Г.Александров 2011 год

• 
  Слайд 2

  «Здоровье – не всё, но всё без здоровья – ничто»Сократ

• 
  Слайд 3
  

  По данным НИИ педиатрии :14% детей практически здоровы;50% детей имеют отклонения в развитии опорно-двигательного аппарата;35%- 40% детей страдают хроническими заболеваниями.

• 
  Слайд 4
  
• 
  Слайд 5
  

  Состояние здоровья детей зависит:на 20-40% от состояния окружающей среды, на 15-20% генетических факторов, на 10% от деятельности служб здравоохранения на 25-50% от образа жизни.

• 
  Слайд 6

  Паспорт здоровья МБОУ СОШ №3 г. Александров за 2009-2011 года.

• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9

  «Мы – за здоровый образ жизни!»

• 
  Слайд 10
  

  Цель здоровьесберегающих технологий обучения обеспечить школьнику возможность сохранения здоровья за период обучения в школе; сформировать у него необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни; научить использовать полученные знания в повседневной жизни.

• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16

  Валеология - наука о здоровье.

  - если ребенка часто подбадривают - он учится уверенности в себе, - если ребенок живет с чувством безопасности - он учится верить, - если ребенку удается достигать желаемого - он учится надежде, - если ребенок живет в атмосфере дружбы и чувствует себя нужным - он учится находить в этом мире любовь.

• 
  Слайд 17

  Основа счастья и духовного здоровья - Вера, Надежда, Любовь.

• 
  Слайд 18

  ШКАЛА ТРЕВОЖНОСТИ ( ПО СИРСУ)

• 
  Слайд 19

  Показатели состояния здоровья учащихся.

• 
  Слайд 20
  

  Можно с уверенностью утверждать, что здоровьесберегающее обучение направлено на обеспечение физического и психического здоровья учащихся; опирается на принципы природосообразности, преемственности, вариативности, прагматичности (практической ориентации); приводит к повышению мотивации учебной деятельности; предотвращению усталости и утомляемости; приросту учебных достижений;

• 
  Слайд 21
  

  Ваше здоровье, только в ваших руках!

• 
  Слайд 22

  Список литературы.

  В.И.Ковалько «Здоровье-сберегающие технологии.» М.: «ВАКО» 2009; А.В.Чирков «Формирование здорового образа жизни младших школьников.» М.: 2011 год; «Здоровьесберегающие технологии учебного процесса» Волгоград: «Учитель» 2010 год.