Презентация на тему "Готовим детей к школе"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Готовим детей к школе. Группа «Непоседы» 2017 год. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 5 комбинированного вида» города Пикалёво

• 
  Слайд 2
  

  Поступление в первый класс - важный этап в жизни и ребенка, и родителей!Залогом успешной адаптации к школе является готовность ребенка к обучению!

  «Готовность к школе» (синоним: «школьная зрелость») — комплекс психических качеств, необходимых ребенку для успешного начала обучения в школе.

• 
  Слайд 3
  

  «Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и считать. Быть готовым к школе – значит быть готовым всему этому научиться.» Л. А. Венгер

• 
  Слайд 4

  Включает следующие составляющие:

  1) мотивационную готовность— положительное отношение к школе и желание учиться, преобладание у ребенка познавательного мотива  над игровым 2) интеллектуальную или познавательную готовность — достаточный уровень развития мышления, памяти и др. познавательных процессов, наличие определенного запаса знаний и умений; 3) волевую готовность — достаточно высокий уровень развития произвольного поведения; 4) коммуникативную готовность — способность устанавливать отношения со сверстниками, готовность к совместной деятельности и отношение ко взрослому как к учителю.

• 
  Слайд 5

  Физиологическая готовность

  достаточный уровень биологического и физиологического развития, состояние здоровья; развитие мелких мышц руки (хорошее развитие руки, уверенное владение карандашом и ножницами); пространственная ориентация и координация движений (умение правильно определять выше-ниже, вперед-назад, слева-справа); координация в системе глаз-рука (перенос с образца в тетрадь графического образа, фигуры

• 
  Слайд 6

  Социально-психологическая готовность

  отношение к взрослому (учитель становится непререкаемым авторитетом); отношение к сверстникам (умение успешно выполнять совместные  действия); отношение к самому себе (адекватное отношение ребенка к своим способностям; результатам работы, поведению, т.е. определенный  уровень развития самосознания и самооценки).

• 
  Слайд 7

  Личностная готовность.

  преобладанием у ребенка познавательного мотива  над игровым (мотивационная готовность к школе) умением работать по образцу; умением сознательно подчинять свои действия правилу; умением внимательно слушать говорящего и точно выполнять задания; умением соблюдать дисциплину; формированием  «внутренней позиции школьника», принятие новой социальной позиции школьника; эмоциональной устойчивостью.

• 
  Слайд 8

  Интеллектуальная готовность

  наличие у ребенка кругозора, запаса конкретных знаний; способность увидеть связь между явлениями, умение воспроизводить образец; сформированность основных мыслительных операций (сравнение, обобщение, классификация, выделение существенных признаков и др.); возможность логического и механического запоминания; развитие тонких движений руки и зрительно-моторной  координации; Развитие произвольного внимания (способность удерживать внимание на выполняемой работе 15-20 минут); Развитие произвольной памяти (способность связывать запоминаемый материал с конкретным символом)

• 
  Слайд 9
  

  Спасибо за внимание! Сайт http://linda6035.ucoz.ru/