Презентация на тему "Игра как способ развития дошкольников"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Гра – ефективнийзасіброзвиткудітей дошкільноговіку Вчитель – логопед Мовчан Н.М.

• 
  Слайд 2
  

  Гра– цеконкретнийпроявіндивідуальної та колективної ігрової діяльності дитини, яка має конкретно – історичний, багатовидовий, креативний і багатофункціональний характер.

• 
  Слайд 3
  

  Питання про роль гри, ігровихприйомів, як діяльності і методу навчання, розкриті у роботах багатьохпедагогів: «Гра- цемогутнійвиховнийзасіб, якийвиробилолюдство і тому в нійістотна потреба людськоїприроди» К.Д. Ушинський «У дитини є жагагри, і потрібноїїзадовольняти. Необхідно не тількидатиїй час пограти, а й заповнитицієюгрою все життядитини. Все їїжиття – цегра». А.С.Макаренко . «Гра– цеіскра, яка запалюєвогникдопитливості, цікавості» В.О.Сухомлинський .

• 
  Слайд 4
  
• 
  Слайд 5
  

  Класифікація ігор : Творчі ігри: Режисерські, сюжетно-рольові (сімейні, побутові, суспільні), будівельно-конструкційні, ігри на теми літературних творів (драматизації, інсценування). Ігри за правилами. рухливі(великої, середньої, малоїрухливості; сюжетні, ігри з предметами; з переважанням основного руху: бігу, стрибківтощо; ігри-естафети) та дидактичніігри (словесні, з іграшками, настільно-друковані). Народніігри(забави, рухливі, дидактичні, обрядові)

• 
  Слайд 6
  

  Форми і методи педагогічного керівництва ігровою діяльністю дітей: Планомірнепедагогічноактивнеформування практичного досвідудитини. Виокремленняпід час організаціїнавчальнихігор головного. Своєчаснеоновленняігровогосередовища, підбір іграшок та ігровогоматеріалу, Організаціяспілкуванняз дітьми

• 
  Слайд 7
  

  Проект Сюжетно – рольової гри «Магазин» Пішохіднийпохід до магазину «Хліб». Спостереження за працею продавця(рахує гроші, видає чек та продукти, допомагає покупцям розмістити продукти в целофанових мішечках). Розглянути ілюстрації «В магазині». Різні види магазинів, Що купують у кожному з них? Поглибити уявлен­ня дітей про працю дорослих. Виготовлення атрибутів до гри «Магазин». Виліпити з глини чи пластиліну бублики, паляниці, булки. Гра-заняття «Магазин». Звернути увагу на правила поведінки в магазині. Гра «У магазині ігра­шок». Розвивати вміння гра­ти роль продавця та покупця. .

• 
  Слайд 8
  

  Проект розвитку сюжетно - рольової гри «Дитячий садок» Спостереженняза працеюняні, вихователя, медсестри, муз. керівника, двірника. Екскурсіядитячимсадком ( в групи, муз. зал, медкабінет), екскурсія – оглядумивальноїкімнати., іграшок « Подивимосянашііграшки» -Читання вірша « Маша обідає»« Ясоччин садок» Н.Забіла.- « Хіба так граються?» Н.Калініна« Іграшки» А.Барто« Наші рушники» Н . Найдьонов Бесіда: « Хтопіклується про нас в дитячому садку», « Що для вас робить няня, кухар, вихователь» Розглядкартин ізсерії « Ми граємось» Батуриної.,Розглядкартини « Поділисяіграшкою» Ліплення« Пригощання для ляльок» Показ- інсценівка « Зустрічнової ляльки»

• 
  Слайд 9
  

  Співпраця з батьками: Традиційні форми роботи з батьками: - батьківські куточки; газети для батьків; дні відкритих дверей; консультації; батьківські збори; - папки - пересувки

• 
  Слайд 10
  

  Щослідзробити разом з вашоюдитиною, щобщасливіспогадидитинствазалишилися на все життя: 1. Пускатисонячні зайчики. 2. Спостерігати як проростаютьнасіння. 3. Разом скотитися з високоїкрижаної гори. 4. Принести з морозу і поставити у воду гілку. 5. Вирізатищелепи з апельсиновихкірок. 6. Дивитися на зірки. 7. Заштриховувати монетки і листя, захованіпідпапером. 8. Трясти олівець, щобздавалося, щовін став гнучким. 9. Дірявитикрижинкипідструменем води. 10. Приготувати палений цукор в ложці. 11. Вирізатигірляндипаперовихчоловічків. 12. Показувати театр тіней.

• 
  Слайд 11
  

  Робота з батьками. Консультація«Цікавідрібниці у будинку!» Холодно-гарячеНайпоширеніша і дужецікавішагра, коли один учасникховаєпевний предмет у будинку, а другиййогошукає, керуючисьпідказками. КрокодилЗагадується слово, а потімрозігруєтьсяпантоміма з метою донести до учасниківйогосенс. ІсторичнаподорожРозміститепо квартирірізніпредмети і дайте їмпевніназви. Наприклад, миска - це море, подушка - гори, а великий надувний матрац - пустеляГобі. Розкажітьдитиніісторію, де він є головнимгероєм, а потімвирушайте в подорож, проходячидрімучіліси у вигляді ряду стільців і підкорюючи вершину .

• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  

  і).

• 
  Слайд 15