Презентация на тему "Индивидуализация учебного процесса в целях выявления и развития творческих способностей учащихся"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Подготовила: Романчук Т. Ф. Преподаватель художественного отделения МБОУ додПесчанокопская ДШИ «Индивидуализация учебного процесса в целях выявления и совершенствования творческих способностей учащихся»

• 
  Слайд 2
  

  «Чем активнее развивается ребёнок ,чем продуктивней работает его мышление в разнообразных плоскостях и направлениях творческого мышления , тем продуктивнее , разносторонне развивается человек, формируется его личностное Я.» Савенкова Л.Г. преподаватель института художественного образования РАО

• 
  Слайд 3

  Условия для развития творческих способностей учащихся

  Эстетическая среда Интеллектуальная среда Среда общения Далее...

• 
  Слайд 4

  Эстетическая среда

  Единство изобразительного искусства с другими предметами. Внешнее окружение в классе. Художественные события в школе и творчество учащихся.

• 
  Слайд 5

  Интеллектуальная среда

  Продуктивный урок Внеурочная деятельность Олимпиады, конкурсы Возможность саморазвития

• 
  Слайд 6

  Среда общения

  Ученик – учитель. Ученик – ученик ( коллективные работы). Ученик – родитель. сотворчество

• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8
  

  Наблюдения за работой учащихся показывают:

• 
  Слайд 9
  

  Одни быстро и хорошо выполняют поставленные перед ними задачи и работы их выразительны, интересны.

• 
  Слайд 10
  

  Другие работают быстро, но рисунки не выразительны, с большим количеством ошибок.

• 
  Слайд 11
  

  Третьи не справляются с поставленными задачами, делают грубые ошибки, потому что не организованы, плохо слушают учителя.

• 
  Слайд 12
  

  Четвёртые работают медленно, не успевают закончить работу, так как стараются выполнить ее как можно лучше.

• 
  Слайд 13
  

  Изобразительная деятельность создаёт благоприятные условия для формирования социально активной , творческой личности , способной изменить мир к лучшему. Формирование такой личности является результатом активного участия ребёнка в творческом процессе, обеспечивающий ему постоянный тренинг положительных эмоций ,чувств, переживаний.

• 
  Слайд 14
  

  Индивидуализация учебного процесса позволяет решить основную задачу преподавателя - развивать внешнее духовное проявление ребёнка в среде и искусстве к усовершенствованию его мыслей через искусство и стремлению к саморазвитию через творчество , в котором главным является не искусство , а личность ребёнка.

• 
  Слайд 15

  Результатом моей деятельности могут служить:

  Участие в школьных праздниках и делах (оформление праздников, выставок); Участие в сельских мероприятиях ( выставках), призовые места на конкурсах; Количество учащихся, которые учатся на «4» и «5» составляет в среднем 90%.