Презентация на тему "К вопросу о пополнении учителями-дефектологами «методической копилки», используя возможности новых технологий на коррекционно-развивающих занятиях."

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  К вопросу о пополнении учителями-дефектологами «методической копилки», используя возможности новых технологий на коррекционно-развивающих занятиях. Доклад на методическом объединении педагогов ЦЕНТРА СЛУХА И РЕЧИ учителя-дефектолога ГКОУ СКОШИ №52 г. Москвы Гуденко Людмилы Владимировны.

• 
  Слайд 2
  

  Учитывая, что мы составили КТП, опираясь на календарно-тематическое планирование учителей начальной школы и учителей предметников, на календарь праздничных дней, встал вопрос об использовании наших традиционных текстов. Какие- то тексты отвечают темам, изучаемым на уроках, какие-то нет.

• 
  Слайд 3
  

  Перед нами встала задача найти или создать тексты, которые отвечали бы следующим требованиям: 1. Соответствовали речевому материалу общеобразовательных предметов. 2. Способствовали реализации неиспользованных резервов слуха; 3. Способствовали упрочению слуховых образов при восприятии предложений на слух или слухозрительно. 4. Развивали речевые возможности при пересказе текста (от нескольких слов, фраз из текста до передачи его содержания (и анализа - в старших классах)). 5. Готовили обучающихся к общению с окружающими.

• 
  Слайд 4
  

  Исходя из темы, обозначенной в КТП, ищу тексты в интернете, в учебной, художественной, справочной литературе, адаптирую их под возможности обучающихся конкретного класса или ребёнка. При необходимости текст сопровождается картинками или, если необходимо дополнить текст визуальными сведениями, составляю презентацию. Например, к тексту о Дне Героев Отечества для 5 класса была создана презентация по этой же теме.

• 
  Слайд 5
  

  Текст, связанный с учебным материалом по русскому языку. Пример речевого материала для 6 класса, относящегося к изучению общеобразовательных дисциплин.

• 
  Слайд 6
  

  Первая обложка романа. Назовите эпизоды романа. Текст, связанный с учебным материалом по литературе. Пример речевого материала для 6 класса, относящегося к изучению общеобразовательных дисциплин.

• 
  Слайд 7
  

  Текст, связанный с учебным материалом по истории. Пример речевого материала для 6 класса, относящегося к изучению общеобразовательных дисциплин.

• 
  Слайд 8
  

  Кроме этого, для обучающихся 1 класса и обучающихся по программе 2.3 созданы презентации почти по всем темам КТП, благодаря которым они получают в доступной форме (визуальной и слуховой) сведения об окружающем мире. Презентация по определённой теме предполагает работу с ребёнком в течении нескольких занятий.

• 
  Слайд 9
  

  Хотелось бы отметить, что особенно плодотворно проходит работа по слуховому восприятию детьми сказок. Сказки детям знакомы, у детей создаётся ситуация успеха, они радуются услышанному и потом с удовольствием пересказывают, выполняют задания, связанные с сюжетом. При затруднении снова слушают.

• 
  Слайд 10
  

  Также на занятиях мы используем обучающие и развивающие мультфильмы по темам, присутствующим в КТП. Их мы находим в интернете. Хочется отметить, что мы работаем коллективно, делимся своими наработками, интересными находками. Например, серия «Умный ребёнок» рассказывает о временах года, праздниках, и пр..

• 
  Слайд 11
  

  И, конечно же мы используем материалы МЭШ (московской электронной школы). Я, в основном, использую тестовые материалы для закрепления знаний по определённой теме. Спасибо за внимание!