Презентация на тему "Классный час. Время инженеров.10 класс."

Содержание

• 
  Слайд 1

  Время инженеров

  То, что сегодня наука, - завтра техника. Э.Геллер

• 
  Слайд 2
  

  Геодезист Машиностроитель Механик Строитель Технолог Конструктор Энергетик Инженер связи МЧС, военный инженер

• 
  Слайд 3

  механик Андрей Константинович Нартов (1698-1756)

  создал способ отливки пушек, оптический прицел механик Иван Петрович Кулибин (1735-1818) семафорный телеграф чудо-мосты

• 
  Слайд 4
  

  Изобретатели отец и сын Черепановы – Ефим Алексеевич (1774-1842) и Мирон Ефимович (1803-1849)

  первые в России паровозы и железная дорога электротехники Александр Николаевич Лодыгин (1847-1923) и Павел Николаевич Яблочков (1847-1894)изобретатели электричества

• 
  Слайд 5
  

  физик и электротехник Александр Степанович Попов изобретатель радиосвязиинженер Николай Егорович Жуковский (1847-1921)создатель аэродинамикисоздатель аэродинамики (1859- 1906)

• 
  Слайд 6

  авиаконструктор Андрей Николаевич Туполев (1887-1972)

  основатель отечественного самолетостроения

• 
  Слайд 7

  инженер и изобретатель Владимир Григорьевич Шухов (1853-1939).

  новый способ переработки нефти и резервуары для хранения нефтепродуктов по формулам Шухова во всем мире рассчитывают нефтепроводы телебашня на Шаболовке высотой 148,3 метра.

• 
  Слайд 8

  инженер-строитель Николай Васильевич Никитин (1907-1977)

  он участвовал в возведении Московского государственного университета на Ленинских горах, главное его творение - Останкинская радиотелевизионная башня, построенная в Москве в 1976 г. Это самое высокое свободностоящее сооружение в Европе

• 
  Слайд 9

  Инженеры

  - это люди, которые умеют воплощать в жизнь замыслы фантастов, умеют делать открытия, облегчающие нашу жизнь.

• 
  Слайд 10

  Инженер

  «инженер» произошло от латинского ingenium - способность, изобретательность) - это человек, которые способен к работе с техникой, к техническому творчеству

• 
  Слайд 11

  Инженер-геодезист

  проводит съемку на местности и составляет планы и карты, осуществляет геодезический контроль за взаиморасположением важных промышленных, жилых сооружений.

• 
  Слайд 12

  Инженер-мелиоратор

  организует работу по улучшению земель, эксплуатации необходимой техники, осуществляет мероприятия по осушению и орошению земель, участвует в приемке земель, контролирует выполнение природоохранных мероприятий в процессе мелиорации.

• 
  Слайд 13

  Инженер-машиностроитель

  разрабатывает, планирует и организует технологические процессы обработки деталей и сборки машин; проектирует технологическое оборудование, машины, станки и механизмы; рассчитывает экономическую эффективность решений.

• 
  Слайд 14

  Инженер-энергетик

  организует бесперебойную работу и правильную эксплуатацию энергетического оборудования и коммуникаций на промышленных предприятиях; разрабатывает нормы расхода энергии и мероприятия по ее экономии.

• 
  Слайд 15

  Инженер по кадастру

  организует работу по эффективному использованию земель, контролирует соблюдение земельного законодательства; внедряет проекты землеустройства и освоения новых земель; ведет кадастровые книги; дает заключение об использования территории.

• 
  Слайд 16

  Инженер связи

  проектирует станции и узлы связи; разрабатывает структурные и принципиальные схемы сетей связи; проводит пусконаладочные и ремонтные работы; осуществляет контроль и диагностику оборудования; рассчитывает эффективность внедряемых решений.

• 
  Слайд 17

  Рейтинг профессий

  IT-отрасль – 30% Инженерная отрасль – 24% Финансовый сектор – 18% Сфера продаж –12% Офис-менеджеры – 7% Маркетинг – 6% PR-менеджеры – 3%

• 
  Слайд 18

  Об инженерах с улыбкой

  Для настоящего инженера все существующие в природе предметы делятся на 2 категории: те, которые требуют ремонта и те, которые потребуют ремонта, как только кто-нибудь до них дотронется. Для инженеров больше всего важны две вещи: собственный интеллект (IQ) и умение применять свои знания.

• 
  Слайд 19
  

  Инженеры любят решать проблемы. Если нет никаких проблем, будьте уверены: инженер обязательно создаст их сам. Обычные люди придерживаются такой точки зрения: «Если вещь работает, ее не нужно ремонтировать». Инженеры же думают так: «Если вещь работает, ее работа может быть улучшена».

• 
  Слайд 20
  

  Профессия Специальность Должность Квалификация

• 
  Слайд 21

  Профессия

  — род трудовой деятельности человека, владеющего комплексом специальных теоретических знаний и практических навыков, приобретённых в результате специальной подготовки, опыта работы.

• 
  Слайд 22

  Специальность

  — комплекс приобретённых путём специальной подготовки и опыта работы знаний, умений и навыков, необходимых для определённого вида деятельности в рамках той или иной профессии.

• 
  Слайд 23

  Должность

  — служебное место, связанное с определённым кругом обязанностей и полномочий.

• 
  Слайд 24

  Квалификация

  - степень и вид профессиональной обученности работника, наличие у него знаний, умения и навыков, необходимых для выполнения им определённой работы

• 
  Слайд 25

  Анкета

  1. Выбрал (а) ли ты профессию? А. Да Б. Нет 2. Если да, то какую?

• 
  Слайд 26

  3. (А)

  Что ты знаешь о своей будущей профессии? (несколько вариантов) 1) предмет, содержание, условия труда; 2) профессионально важные качества; 3) места, где можно получить эту профессию; 4) спрос на эту профессию на рынке труда; 5) медицинские противопоказания.

• 
  Слайд 27

  3. (Б)

  Что тебе мешает выбрать профессию? (несколько вариантов) 1) плохо знаю мир профессий; 2) плохо знаю свои возможности; 3) не могу выбрать из нескольких вариантов; 4) не знаю, как выбирать профессию; 5) еще не думал(а) о выборе профессии.

• 
  Слайд 28

  4. Какой предмет труда тебя привлекает?

  1). Человек (дети и взрослые, ученики и студенты, клиенты и пациенты, покупатели и пассажиры, зрители и читатели и т.д.). 2). Информация (тексты, формулы, схемы, коды, чертежи, иностранные языки, языки программирования). 3). Финансы (деньги, акции, фонды, лимиты, кредиты). 4) Техника (механизмы, станки, здания, конструкции, приборы, машины). 5) Искусство (литература, музыка, театр, кино, балет, живопись и т.д.). 6) Животные и растения (дикие, домашние, декоративные и т.д.). 7) Изделия и продукты (металл, ткани, мех, кожа, дерево, камень, лекарства, хлеб, мясо, молоко, плоды, овощи, фрукты и т.д.). 8) Природные ресурсы (земля, леса, горы, водоемы, месторождения и т.д.).

• 
  Слайд 29

  5. Какой вид деятельности тебя привлекает?

  1) Управление (руководство чьей-либо деятельностью). 2) Обслуживание (оказание различных услуг). 3) Образование (воспитание, обучение, формирование личности). 4) Производство (изготовление продукции). 5) Конструирование (проектирование деталей и объектов). 6) Исследование (научное изучение чего-либо или кого-либо). 7) Защита (охрана от болезней и враждебных действий). 8) Контроль (проверка и наблюдение).

• 
  Слайд 30

  Тестирование

  Может быть, немного разобраться вам в себе самом поможет шуточный тест с геометрическими фигурами. Используя три геометрические фигуры- треугольник, круг и квадрат, нарисуйте человечка. Состоящего из 10 элементов. Должны быть использованы все три вида фигур. Качество рисунка не имеет значения. Теперь подсчитаем количество треугольников.

• 
  Слайд 31

  6-8треугольников

  Первый тип: тип руководителя, хорошие преподаватели. Ярко выражено стремление к лидерству, хорошо разбираются в людях.

• 
  Слайд 32

  5 треугольников

  Второй тип:Очень ответственные люди. хорошие организаторские способности. До мелочей продумывает свою деятельность.

• 
  Слайд 33

  4 треугольника

  Третий тип:Разнообразие интересов и талантов. Склонность к индивидуальной работе.

• 
  Слайд 34

  3 треугольника

  Четвёртый тип: Тип учёного. Рационален, объективен, легко переключается с одного вида деятельности на другой.

• 
  Слайд 35

  2 треугольника

  Пятый тип: Интерес к искусству и человеку. Тонко чувствует всё новое и необычное.

• 
  Слайд 36

  1 треугольник

  Шестой тип: Изобретатель, конструктор, художник. Обладает богатым воображением.

• 
  Слайд 37

  «Джентельменский набор»

  1) Диплом о профессиональном образовании. Причем, чем выше полученные во время учебы оценки, тем более привлекательно в глазах работодателя выглядит обладатель диплома. 2) Владение компьютером. Знание компьютера не подразумевает достижения заоблачных высот программирования - достаточно просто уметь самостоятельно включить машину, найти там нужную программу, поработать в ней и, сохранив все на диске, выйти из системы. "Нужными программами" обычно являются Microsoft Word, Microsoft Exсel. 3) Знание иностранных языков. 4) Здоровый образ жизни, хорошая физическая форма. Сегодня в моде не субтильные кашляющие очкарики, а крепкие и энергичные парни и девушки. 5) Общая эрудиция, кругозор, начитанность. 6) Презентабельный внешний вид. 7) Ораторские способности, коммуникабельность, обаяние, сообразительность. 8) Наличие второй специальности; дополнительные профессиональные навыки. Лишних знаний и навыков не бывает!