Презентация на тему "Консультация для родителей. "Моторика пальцев рук.""

Содержание

• 
  Слайд 1

  Консультация для родителей« Моторика пальцев рук»

  Воспитатель: Пацинская Т.А.

• 
  Слайд 2
  

  Виды детской деятельности,  используемые для развития мелкой моторики пальцев рук.

  Рисование, лепка, конструирование, аппликация, вышивание и др.

• 
  Слайд 3
  

  Различные игры с мелкими предметами - подбор частей разрезных картинок (пазлов или конструктора), перекладывание, сортировка горошин, палочек, пуговиц и других мелких предметов.

• 
  Слайд 4
  

  Пальчиковая гимнастика с речевым сопровождением и без него;Пальчиковый театр;Упражнения по подготовке руки к письму (работа с трафаретами, шаблонами, фигурными линейками, объемными и плоскостными изображениями предметов).

• 
  Слайд 5

  Родителям детей до 3 лет рекомендуется применять:

  — поглаживание кистей рук в направлении от кончиков пальцев к запястью; — упражнения на сгибание и разгибание пальцев; — перебор сначала более ярких и крупных предметов, затем более мелких; —   пальчиковую гимнастику и народные игры типа «Сорока-белобока», «Пальчик-мальчик», в ходе которых дети повторяют движения взрослых самостоятельно или выполняют их в содружестве, вырабатывая ловкость и умение управлять своими движениями.

• 
  Слайд 6

  Дети 3—7 лет для развития ручной умелости должны:

  — катать по очереди каждым пальцем камешки, мелкие бусинки, шарики; — запускать пальцами мелкие «волчки»; — разминать пальцами пластилин и глину, лепить различные поделки; сжимать и разжимать кулачки («бутончик проснулся и открылся, а вечером заснул и закрылся»); —делать кулачки «мягкими» и «твердыми»; —барабанить всеми пальцами обеих рук по столу;

• 
  Слайд 7
  

  — собирать все пальцы в щепотку;— нанизывать крупные пуговицы, шарики, бусинки на нитку;— завязывать узелки на шнурке, веревке;— застегивать (расстегивать) пуговицы;— играть с конструктором, мозаикой;

• 
  Слайд 8

  Советы родителям леворуких детей:

  Владение ребенком той или иной рукой в качестве ведущей следует рассматривать как проявление индивидуальности в пределах нормы. Переучивать леворуких детей не следует, так как принудительное изменение доминантности ведет к нежелательным последствиям. Переучивание ребенка (изменение его специфических качеств) влияет на психическое состояние, эмоциональное благополучие и здоровье в целом (возникают вспыльчивость, раздражительность, беспокойный сон, головные боли, вялость; невротические реакции: нервные тики, заикание). У леворуких детей при переучивании проявляется почти весь комплекс нарушений почерка и трудностей формирования навыка письма. 1 2

• 
  Слайд 9
  

  3 Развивать мелкую моторику левой руки следует так же, как и правой, но с акцентом на левую руку, так как писать в школе ребенок будет именно ею. Пальчиковые упражнения при подготовке к школе следует выполнять с акцентом на левую руку, но не забывать о правой, так как она является «помощницей» в бытовой деятельности. 4 В процессе развития у ребенка может самостоятельно произойти смена доминирующего полушария, после чего у праворукого ребенка может развиться так называемое «скрытое левшество» (критический период — 11 —12 лет). Смену доминирующего полушария у ребенка следует принять как естественное проявление развития. 5

• 
  Слайд 10

  Домашнее задание для родителей

  «Аппликация для малышей» - это увлекательный материал для создания ярких, веселых картинок. Для работы понадобятся: ножницы для бумаги, клей, чистый лист белой или цветной бумаги и немножко терпения.

• 
  Слайд 11

  Рассмотрите с ребенком картинку - образец

  Найдите на листе заготовок все детали Если вырезание некоторых деталей вызовет у малыша затруднения – помогите ему. А уж склеить чудо – картинку ребенок сможет сам!

• 
  Слайд 12
  

  Серийное издание «Аппликация для малышей» издательского дома «ПРОФ ПРЕСС» радует богатым разнообразием тем и идей для творчества вашего ребенка

• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15

  Успехов Вам дорогие дети и родители в Ваших творческих начинаниях!

  Пацинская Татьяна Александровна