Презентация на тему "Консультация для родителей в форме презентации по теме " Овощи"."

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Консультация логопеда для родителей по теме - «Овощи» Учитель – логопед ГБДОУ №97 Центрального района Кашеварова С.А. Санкт – Петербург 2015г

• 
  Слайд 2
  

  План консультации 1. Организационный момент. Рекомендации родителям. 2. Загадки про овощи. 3. Игра « Подскажи словечко». 4. Игра « Назови ласково». 5. Описательный рассказ про овощ. 6. Игра « Подбери признак к предмету». 7. Игра « Соедини овощ с соответствующей геометрической фигурой». 8. Игра для развития мелкой моторики « Засолка капусты». 9. Стихотворение – игра « Что растет на нашей грядке?». 10. Стихотворение « Хозяйка однажды с базара пришла…». 11. Игра « Чего не стало?». 12. Организационный момент. В презентации использовались картинки из поисковой системы «Яндекс»

• 
  Слайд 3
  

  -рассмотреть дома с ребенком натуральные овощи: картофель, огурец, морковь, капусту,свеклу, тыкву, редиску, лук, перец;  —вспомнить, что все это можно назвать одним словом «овощи»;  — обратить внимание на следующие признаки овощей: цвет, форму, вкус;  — по возможности рассказать и показать ребенку, где и как растут овощи, что из них готовят (суп, салат, винегрет...);  — совместно с ребенком приготовить любое блюдо из овощей Родителям рекомендуется:

• 
  Слайд 4
  

  Красная девица сидит в темнице, а коса — на улице. (Морковь) Круглый бок, желтый бок, сидит на грядке колобок. К земле прирос крепко. Что это? (Репка) Неказиста, шишковата, а придет на стол она, Скажут весело ребята: «Ну, рассыпчата, вкусна!» (Картошка)Щеки розовые, нос белый, в темноте сижу день целый, а рубашка зелена, вся на солнышке она. (Редис) Голова на ножке, в голове — горошки. (Горох) Я длинный и зеленый, вкусный и соленый, Вкусный и сырой, кто же я такой? (Огурец) Уродилась я на славу, голова бела, кудрява. Кто любит щи — меня ищи. (Капуста) Сидит дед, в шубу одет, кто его раздевает, тот слезы проливает. (Лук) Предложите детям отгадать загадки, выучить по выбору:

• 
  Слайд 5
  

  Хотя и сахарной зовусь, но от дождей я не размокла. Крупна, кругла, сладка на вкус, узнали вы? Я... (Свекла). Летом в огороде — свежие, зеленые, А зимою в бочке — желтые, соленые. Отгадайте, молодцы, как зовут нас?.. (Огурцы) И зелен, и густ на грядке вырос куст. Покопай немножко: под кустом ... (Картошка) Предлагаю провести с детьми следующие игры – 1. Дидактическая игра «Подскажи словечко».

• 
  Слайд 6
  

  огурец —огурчикпомидор — помидорка лук – лучок морковь – морковка чеснок – чесночок перец – перчик 2.Дидактическая игра «Назови ласково»

• 
  Слайд 7
  

  Что это? Где растет? Какой имеет внешний вид (цвет, форма, размер)? Какой на вкус? Что из него готовят? 3. Составьте с ребенком описательный рассказ про овощи (по выбору), по следующему плану: Пример – Помидор – растет на грядке, красный, круглый, большой, сочный, сладкий. Из помидора можно сделать салат, сок.

• 
  Слайд 8
  

  Морковь (какая?) — оранжевая, сочная, сладкая, большая, вкусная… Помидор (какой?) — красный, круглый, сочный, сладкий, большой… Огурец (какой?) — зеленый, овальный, сочный, хрустящий, сладкий…Репа (какая?) — овальная, желтая, сочная, хрустящая, сладкая… 4. Дидактическая игра «Подбери признак к предмету» (согласование существительных с прилагательными).

• 
  Слайд 9
  

  5. Предложите детям соединить линией овощи с соответствующей геометрической фигурой.

• 
  Слайд 10
  

  6. Проведите с ребенком упражнение для пальчиков «Засолка капусты».

• 
  Слайд 11
  

  Что растет на нашей грядке? Огурцы, горошек сладкий, Помидоры и укроп Для приправы и для проб. Есть редиска и салат — Наша грядка просто клад. Но арбузы не растут тут. Если слушал ты внимательно, То запомнил обязательно. Отвечай-ка по порядку: Что растет на нашей грядке? (В. Коркин) 7. Прочитайте ребенку стихотворение – игру (развитие внимания, памяти)

• 
  Слайд 12
  

  Хозяйка однажды с базара пришла, Хозяйка с базара домой принесла: Картошку, капусту, морковку, горох, петрушку и свеклу, ох! Накрытые крышкою, в душном горшке Кипели, кипели в крутом кипятке: Картошка, капуста, морковка, горох, петрушка и свекла, ох! И суп овощной оказался неплох! (Ю. Тувим) Вопрос. Из чего хозяйка варила суп? 8. Предложите ребенку прослушать стихотворение и ответить на вопросы (развитие внимания, памяти)

• 
  Слайд 13
  

  Выложите на столе несколько овощей. Предложите ребенку их назвать, затем закрыть глаза. Уберите один овощ. – Чего не стало? - Не стало огурца. - Не стало луковицы. - Не стало редиски. … 9. Проведите игру « Чего не стало?» (родительный падеж существительных)

• 
  Слайд 14
  

  Литература 2. А. А Вахрушев, Е. Е Кочемасов, Ю. А Акимова. «Здравствуй мир!» Росмэн - Пресс 2014г 3. Т. Р. Кислова «По дороге к азбуке» Росмэн – пресс 2010г 1. «Овощи». Учебно-методический комплект для проведения игровых занятий с детьми от 3-х лет Автор Медеева И.Г Ме И.Г. Издательство - Адонис 2009 г. 4. «Овощи» . Книга с наклейками (худ. Хушану С.) Собираем урожай. БелфаксМедиа

• 
  Слайд 15
  

  Спасибо за внимание! Уважаемые родители! Только с помощью вашего активного участия в развитии ребенка, мы сможем добиться наилучшего результата!