Презентация на тему "Кризис трёх лет. Презентация"

Содержание

• 
  Слайд 1

  КРИЗИС ТРЁХ ЛЕТ

• 
  Слайд 2
  

  Кризис новорожденности Кризис одного года Кризис трёх лет

• 
  Слайд 3
  

  Кризис новорожденности Кризис одного года Кризис трёх лет Кризис семи лет Пубертатный кризис Кризис 17 лет Кризис 30 лет

• 
  Слайд 4
  

  Кризис трёх лет – граница между ранним и дошкольным возрастом – один из наиболее трудных моментов в жизни.Кризис 3 лет – кризис социальных отношений.

• 
  Слайд 5

  Я САМ

  Я САМА

• 
  Слайд 6

  Л.С. Выготский СИМПТОМЫ КРИЗИСА ТРЁХ ЛЕТ1. НЕГАТИВИЗМ.

  «Это платье черное». «Нет, оно белое»

• 
  Слайд 7

  2. УПРЯМСТВО

  Ребёнок настаивает не потому, что этого сильно хочется, а потому, что он этого потребовал

• 
  Слайд 8
  

  3. СТРОПТИВОСТЬОна безлична. Направлена против норм воспитания, а не против взрослого

  4. СВОЕВОЛИЕ, СВОЕНРАВИЕЯ САМ ПРОТЕСТ, БУНТ

• 
  Слайд 9
  

  ПОСЛЕДСТВИЯ КРИЗИСА ТРЁХ ЛЕТ- внешние и внутренние конфликты;- невротические реакции;- ночные страхи;- неспокойный сон;- резкие затруднения в речи, заикание;- крайнее обострение негативизма, упрямства;

• 
  Слайд 10
  

  Характеристики кризиса трёх лет по К.Н. Поливановой- в речи появляются символы «Я», «Я хочу», «Я не хочу»;- ребёнок сам строит ситуации, в которых «Я» обнаруживается;- ребёнок от бессмысленного переходит к осмысленному;

• 
  Слайд 11

  ЧТО ДЕЛАТЬ?

• 
  Слайд 12
  

  Цели взрослого Цели ребёнка 1. Создание условий для превращения действий ребёнка в пробующие. 2. Сохранение привычных форм взаимодействия. Построение новой формы поведения. 2. «Превращение во взрослого». Поиск и внедрение новых форм сотрудничества с ребёнком. Пересмотр стиля воспитания. Коррекция своего поведения через понимание особенностей своего ребёнка, знания о физиологических изменениях в организме. Задачи

• 
  Слайд 13
  

  ПРИЁМЫ1. Переключайте внимание с одного вида деятельности на другой.2. Проявляйте ещё больше любви и внимания к ребёнку.3. Больше телесного контакта с ребёнком, совместные игры.4. Больше разговаривайте с ребёнком.5. Всегда отвечайте на его вопросы, делайте это искренне и заинтересованно.

• 
  Слайд 14
  

  СОВЕТЫ -Не акцентируйте внимание на своих негативных переживаниях.-Не обсуждайте свои проблемы в присутствии детей.-Не давайте негативные оценки поведению ребёнка.-Не поддерживайте истерические формы поведения ребёнка.-Сохраняйте спокойствие, доброжелательность, сдержанность.-У ребёнка должен быть полноценный сон.-Исключите перед сном шумные игры.-Прогулки на свежем воздухе обязательны в любую погоду.-Реально оценивайте влияние телевидения и компьютера на развитие и воспитание ребёнка.-Пользуйтесь способами релаксации и отдыха: ванны, музыка, смех, танцы.