Презентация на тему "МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА. АРТИКУЛЯТОРНАЯ ГИМНАСТИКА ЗВУКА Р"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  АРТИКУЛЯТОРНАЯ ГИМНАСТИКА ДЛЯ ЗВУКА Р АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА ЗВУКА Р

• 
  Слайд 2

  Такая нужная артикуляционная гимнастика

  Систематическое выполнение артикуляционной гимнастики поможет: - улучшить кровоснабжение артикуляционных органов и их иннервацию (нервную проводимость); - улучшить подвижность артикуляционных органов; - укрепить мышечную систему языка, губ, щёк; - научить ребёнка удерживать определённую артикуляционную позу; - увеличить амплитуду движений; - уменьшить спастичность (напряжённость) артикуляционных органов; - подготовить ребёнка к правильному произношению звуков. 

• 
  Слайд 3

  УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ГУБ

  Давай покажем рыбке, как выполнить данные упражнения: «Улыбка» «Дудочка» «Уточка»

• 
  Слайд 4

  ПРОПОЙ ЗВУКИ

  Помни при произнесении звука И-губы похожи на улыбку, при звуке У- на маленький круг, при звуке О – на овал. «Улыбка» «Дудочка» «Уточка»

• 
  Слайд 5

  Вспомни, какие упражнения спрятались за звуками и выполни их

  «Улыбка» «Дудочка» «Уточка»

• 
  Слайд 6

  МОЛОДЕЦ !

• 
  Слайд 7

  Покажи рыбке упражнения для языка и выполни их

  ЛОШАДКА БЕЛОЧКА С ОРЕШКОМ ДУЕМ НА ЛОПАТКУ ГАРМОШКА МАШИНКА БУКСУЕТ ИНДЮК ПОЕЗД

• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9

  Артикуляционная гимнастика для звука Р

  Упражнение «Лошадка» Цель: Отрабатывать подъём языка, подготавливать его к выработке вибрации, растягивать подъязычную связку (уздечку). Укреплять мышцы языка. Описание: Улыбнуться, открыть рот и пощёлкать кончиком языка («лошадка цокает копытами»). Обратите внимание! 1. Упражнение сначала выполняется в медленном темпе, а затем темп убыстряется («лошадка поскакала быстрее»). 2. Нижняя челюсть не двигается, работает только язык.

• 
  Слайд 10
  

  Упражнение «Белочка щелкает орешки» Описание: Рот открыт. Губы в улыбке. Широкий кончик языка прижать к нёбу за верхними зубами и беззвучно оторвать (беззвучно пощелкать кончиком языка). Обратите внимание: Губы и нижняя че­люсть должны быть неподвижны, кончик языка не должен загибаться внутрь, кончик языка упирается в нёбо за верхними зубами и не высовываетсяся изо рта

• 
  Слайд 11
  

  Упражнение «Индюк» Цель: Отрабатывать подъём языка и подвижность кончика языка. Описание: Приоткрыть рот, положить язык на верхнюю губу и производить движения кончиком языка по верхней губе вперёд и назад, стараясь не отрывать язык от губы, как бы поглаживая её. Темп движений постепенно убыстрять, затем включить голос, пока не по­слышится «бл-бл» (так «болбочет» индюк). Обратите внимание! Кончик языка загибается кверху. 

• 
  Слайд 12
  

  Упражнение «Паровозик» Цель: Отрабатывать подвижность языка и подготавливать его к вибрации, необходимой для звука «р». Укреплять мышцы языка (особенно кончика языка). Описание: Улыбнуться, открыть рот и постучать кончиком языка за верхними зубами, звонко, отчётливо и многократно повторяя: «д-д-д». Темп убыстряется постепенно. Варианты: 1. Стучим кончиком языка за верхними зубами, произнося: «дын-дын-дын» («звоночек»). 2. Стучим и произносим: «т-д-т-д» («скачет лошадка»). 3. Многократно произносим: «а-д-д-д», «а-д-д-д», «а-д-д-д» («песенка»). Обратите внимание! 1. Рот открыт, губы растянуты в улыбке, нижняя челюсть неподвижна, работает только язык. 2. Звук «д» носит характер чёткого удара, не «хлюпает». 3. Звук «д» нужно произносить так, чтобы ощущалась выдыхаемая воздушная струя (дуем на кончик языка).

• 
  Слайд 13
  

  Упражнение «Машина буксует» Цель: Отрабатывать вибрацию губ и языка, подготавливать артикуляционные органы к произношению «р». Развивать силу выдоха. Описание: 1. Сомкнуть губы и достаточно сильно подуть через них. Губы вибрируют и слышен характерный звук: «тпру-у-у». 2. Положить между губ широкий край языка и подуть. Край языка будет вибрировать вместе с губами («едем на мотоцикле»). Обратите внимание! Если ребёнок затрудняется выполнить это упражнение, то попросите его крепче сомкнуть губы и подуть сильнее

• 
  Слайд 14
  

  Упражнение :«Дуем на лопаточку» Цель: Вырабатывать умение дуть по середине широкого языка, спокойно лежащего на нижней губе. Описание: Улыбнуться, приоткрыть рот, положить широкий край языка на нижнюю губу и спокойно подуть по середине языка. Усложнение: По широкому языку, лежащему на нижней губе, можно дуть в бутылочку, на вертушку, шарики. Обратите внимание! Губы растянуты в улыбке, нижняя губа не подворачивается внутрь Боковые края языка касаются уголков рта. Не сжимать язык зубами. Выдох спокойный.

• 
  Слайд 15
  

  Спасибо за внимание!

• 
  Слайд 16
  

  Презентацию подготовил учитель-логопед ГБДОУ детский сад № 34 САТКЕВИЧ ЕЛЕНА ОЛЕГОВНА Санкт-Петербург 2013