Презентация на тему "Моя методическая система"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Моя методическая система Дегтерёва Галина Дмитриевна

• 
  Слайд 2

  Цель:

  разработать методическую систему по организации образовательного и воспитательного процесса с целенаправленным и систематическим использованием приема антиципации; экспериментально её апробировать и предложить для использования учителям начальных классов.

• 
  Слайд 3

  Задачи:

  разработать структуру урока, с учетом использования антиципации; определить принципы проведения урока средствами субъективизации; разработать приемы организации основных этапов урока с элементами антиципации; составить дидактические материалы.

• 
  Слайд 4

  Принципы:

  предварительное осознание учащимися содержания и видов учебных и внеучебных действий; возрастающий объем антиципации в предвосхищении школьниками содержания и видов предстоящих учебных и внеучебных действии; триединый развивающий характер заданий для прогнозирования учащимися содержания и видов учебных и внеучебных действий.

• 
  Слайд 5

  Направления реализации методической системы

  учебная деятельность; внеучебная деятельность по предметам; воспитательная работа с детским коллективом; самообразование и распространение педагогического опыта.

• 
  Слайд 6
  

  Учебные пособия по литературному чтению Рабочая тетрадь к учебнику литературного чтения Э.Э.Кац Авторские развивающие тетради «Читая – думаю» Задания репродуктивного уровня преобладают над заданиями творческого характера Индивидуализация учебного процесса Проектная деятельность Дифференцированный подход

• 
  Слайд 7
  

  Авторские развивающие тетради «Читая – думаю» Структура занятия Мобилизующий этап Целеполагание (формулируют учащиеся) Подготовительный этап ( Знакомство с творчеством автора, новый вариант проведения словарной работы) Первичное восприятие текста, проверка восприятия Анализ произведения Обобщение Творческая работа Рефлексия

• 
  Слайд 8
  

  Авторские развивающие тетради «Читая – думаю» Полноценное усвоение художественных произведений Создание устойчивого интереса к урокам литературного чтения Формирование читательской и учебной деятельности

• 
  Слайд 9
  

  Учебная деятельностькомплект тетрадейпо литературному чтению«Читая-думаю»

  7 школ - г.Киров 2 школы - г.Воткинск 1 школа - г.Ижевск 1 школа - г.Дзержинский Московской обл. 1 школа - г.Слободской

• 
  Слайд 10

  Комплект тетрадейдля дошкольников«В страну знаний»

  27 школ - г.Киров 2 школы - г.Воткинск 1 школа - г.Ижевск 1 школа - г.Дзержинский Московской обл. 1 школа - г.Слободской

• 
  Слайд 11

  Распространение опыта

  Открытые уроки в рамках курсовой подготовки учителей города и области при МОУ ДПО ЦПКРО и КИПК и ПРО:

• 
  Слайд 12

  ХI международная конференция «Ресурсы развития современного урока»

  «Опыт использования авторских дидактических материалов при организации уроков литературного чтения в начальной школе»

• 
  Слайд 13

  Институт проектирования инновационных моделей образования

  Обобщение и представление опыта в видеоэнциклопедии «Теория и методика обучения и воспитания»: Видеофильм «Проектирование уроков литературного чтения» Видеофильм «Прогнозирование и формулирование темы и цели урока литературного чтения» Видеофильм « Мобилизующий этап уроков литературного чтения» Видеофильм «Новый вариант проведения словарной работы» Видеофильм «Подготовка и осмысление восприятия литературного произведения»

• 
  Слайд 14

  Распространение педагогического опыта

  Теоретический опыт педагогов - новаторов Практический опыт педагогов - новаторов Моя методическая система ШКОЛА Школьное методическое объединение ГОРОД Городское методическое объединение ОБЛАСТЬ Сотрудничество с КИПК и ПРО ВСЕРОССИЙСКИЙ и МЕЖДУНАРОДНЫЙ Участие в конкурсах, конференциях, публикации в сети Интернет

• 
  Слайд 15

  Взаимодействие в социуме

  Летний проектный лагерь Центр детского творчества с ИПЭ Библиотека им.А.С.Пушкина Участие в социальных проектах Краеведческий музей Центр творчества детей и молодежи Ученическое самоуправление

• 
  Слайд 16

  Внеурочная деятельность по предметам

  «Развитие речевых умений» «Развитие познавательных способностей»

• 
  Слайд 17

  Воспитательная работа с детским коллективом Летний проектный лагерь

  способствует сплочению классного коллектива; развивает детское самоуправление; дает детям возможность получить позитивный социальный опыт.

• 
  Слайд 18
  

  Городской конкурс классных руководителей:«Самая классная классная – 2007»

• 
  Слайд 19

  «Самая классная – 2007»

• 
  Слайд 20

  Выводы:

  развитие самостоятельных учебных действий; активизация интеллектуальной деятельности для усиления субъектной позиции учащихся; положительная динамика уровня обученности; воспитанности и самооценки учащихся; успешное развитие коммуникативных способностей развитие детского самоуправления.

• 
  Слайд 21
  

  Цель обучения ребенка состоит в том, чтобы сделать его спосо6ным развиваться дальше без помощи учителя. (Элберт Грин Хаббард)

  Благодарю за внимание!