Презентация на тему "Нарушение языкового анализа и синтеза на уровне слога"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Нарушение языкового анализа и синтеза на уровне слога

  НЕВЕЖИНА М.В. Учитель-логопед ГБОУ СОШ № 201 Санкт-Петербург

• 
  Слайд 2

  ПРАВИЛО

  Слог-это часть слова. В слове столько слогов, сколько гласных звуков

• 
  Слайд 3
  

  Определите, сколько слогов в каждом слове. РОЗА РОМАШКА КОЛОКОЛЬЧИК МАК

• 
  Слайд 4
  

  Соедини овощи и составь из первых слогов словоСоедини фрукты и составь из слогов слово

• 
  Слайд 5

  Какой слог надо добавить, чтобы получить новые слова

  …ведь …ведица …вежонок …вежата …вежий Выпишите слово во множественном числе, поставьте ударение и разделите на слоги

• 
  Слайд 6

  Переставь слоги так, чтобы получились слова.Запиши.

  НИЧЕРКА- ЛИМАНА- НИКЛУБКА- ЗЕМКАЛЯНИ- Подчеркните гласные. Назовите лишнее слово

• 
  Слайд 7

  ВЫБЕРИТЕ В СЛОВЕ

  Лимон-1 слог Караси-3 слог Улица -3 слог Из данных слогов составьте слово (Лисица)-поставьте ударение, подчеркните гласные Стрелы- 1слог Соколы-2 слог Гроза-2слог Из данных слогов составьте слово (Стрекоза) -поставьте ударение, подчеркните гласные

• 
  Слайд 8
  

  Раздели слова на слогиПереставь слоги и получи новые словаПоставьте ударение

  СОСНА- НАВЕС- БАНКА- НОРА-

• 
  Слайд 9

  Рассели птиц в свои домики

  СОВА СИНИЦА ВОРОБЕЙ ЧИЖИ СОЛОВЕЙСНЕГИРЬСОРОКАГОЛУБЬ

• 
  Слайд 10
  

  СКОЛЬКО в СЛОВЕ ГЛАСНЫХ СТОЛЬКО И СЛОГОВ ЭТО ЗНАЕТ КАЖДЫЙ ИЗ УЧЕНИКОВ!