Презентация на тему "Открытое занятие «Берём интервью»"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Открытое занятие «Берём интервью» педагога дополнительного образования муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей «Центр детского творчества» Сургут,2011г. Тараненко Юлии Васильевны,

• 
  Слайд 2
  

  Тема занятия «Берём интервью»

• 
  Слайд 3

  Цель занятия:

  формирование представления о новом жанре публицистики «интервью», для дальнейшего использования в работе над выпуском газеты

• 
  Слайд 4

  Задачи:

  познакомить обучающихся с жанром «интервью»; развивать наблюдательность, быстроту реакции; формировать умение взаимодействовать в группе; воспитывать уважительное отношение друг к другу; подготовить материал для выпуска газеты на осеннюю тематику.

• 
  Слайд 5
  

  Форма занятия:комбинированное Оборудование, оформление: ноутбук, проектор, экран, справочник журналиста, толковый словарь, ручки, фотоаппарат Тип занятия:изучение и первичное закрепление новых знаний и способов деятельности

• 
  Слайд 6
  

  Методы: словесные (объяснение, беседа); наглядные (демонстрация); элементы технологии критического мышления; образное сравнение.

• 
  Слайд 7

  Структура занятия:

  приветствие (организационный момент, настрой на занятие, концентрация внимания); актуализация знаний; сообщение темы и цели занятия; - знакомство с новым материалом; - показ практической значимости черезпроигрывание конкретной ситуации; - подведение итогов занятия, рефлексия.

• 
  Слайд 8

  Интервью

  (англ. interview), жанр публицистики, представляющий собой беседу журналиста с одним или несколькими лицами, по вопросам, имеющим актуальное общественное значение. Подразделяется на два вида: И.-сообщение, преследующее главным образом информационную цель, и И.-мнение, комментирующее известные факты и события.

• 
  Слайд 9

  правила интервью:

  К интервью надо готовиться. Вопросы должны быть продуманы: от этого зависит успех интервью. Готовясь к интервью, не забывайте о внешнем виде. Аккуратная прическа, не вызывающий наряд благожелательно настроят собеседника. Представьтесь и попросите разрешения взять интервью. Задавая вопросы, постарайтесь держаться естественно, непринужденно. Если речь собеседника слишком абстрактна, непонятна, корреспондент может перевести ее в более понятную форму. Он должен задать вопросы, переключающие сознание собеседника в нужное русло. В заключение журналист благодарит гостя за интервью и прощается с ним.

• 
  Слайд 10

  Разделы «Справочника журналиста»

  термины и понятия; правила и советы; рабочие материалы; рефлексия (для педагога).

• 
  Слайд 11

  Игра «Обращение с просьбой»

  Журналисты часто обращаются с просьбой к другим людям.-Подумайте и скажите, с какой просьбой они могут обратиться. (Вы не могли бы ответить на несколько вопросов? Разрешите, пожалуйста, взять у вас интервью. Разрешите задать вам несколько вопросов.)-А как нужно ответить на просьбу, если она обращена к вам?(Хорошо. Охотно. С удовольствием. Пожалуйста.)-А если вы хотите отказаться? (Извините, пожалуйста, я не могу с вами разговаривать и т.п.)

• 
  Слайд 12

  Несколько советов, как написать хороший материал:

  Писать языком, близким к разговорному. Избегать очень длинных предложений. Ясно и четко формулировать свою мысль. Не писать лишних слов, без которых можно обойтись. Представить, что твоя заметка напечатана в газете. Стал бы ты ее читать?

• 
  Слайд 13

  Журналисты, пожелавшие зачитать наработанный материал

• 
  Слайд 14

  Подведение итогов занятия:

  С чем мы сегодня с вами познакомились на занятии? Что такое интервью? С какими правилами интервью мы познакомились?

• 
  Слайд 15

  Рефлексияприем технологии критического мышления

  «Письмо другу» Какой этап занятия вам больше всего понравился? Когда вы чувствовали себя наиболее комфортно? Есть ли какие-либо черты характера, которые вы в себе открыли?

• 
  Слайд 16
  

  Итогом работы стала газета Домовёнок на тему «ОСЕНЬ»

• 
  Слайд 17
  

  — Редакция газеты — Вараева Амина Дубовая Мария Захарова Полина Мсмагилов Матвей Кошелева Валерия Маркосян Сюзи НовохатькоПолина СавархановаАделина Хлюпо Елена Филимонов Сергей Тараненко Юлия "Знакомьтесь - это МЫ!"

• 
  Слайд 18
  

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!