Презентация на тему "Почему школьник плохо учится."

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Почему школьник плохо учится?

• 
  Слайд 2

  Цель:

  Выявить причины неуспеваемости и найти совместными усилиями пути решения

• 
  Слайд 3

  Почему школьник плохо учится?

  Ребёнок – не робот, привязанный к книжкам, Гулять и играть должен юный мальчишка, Девчонка не хочет всегда сидеть дома, – Такая проблема всем взрослым знакома! Как всё же ребёнка заставить учиться, За книжкой упорно весь вечер сидеть, В то время как может он просто влюбиться И в мыслях в другие миры улететь? Не надо ребёнка ругать бесконечно. Попробуйте лучше в нём волю развить, С ним вместе вам надо учиться, конечно, А главное – просто ребёнка любить.

• 
  Слайд 4

  11 класс

• 
  Слайд 5

  8 класс

• 
  Слайд 6
  

  Ребёнокможетненавидетьшколу, плоховестисебянауроке и ничегонезапоминать… Неуспеваемостьспособнаиспортитьнетолькоегосамооценку, но и изуродоватьжизнь, превративгоды в учёбы в ад. Междутемчастопричинынеуспеваемостилежатнаповерхности, да и устранитьихреально. Рассмотримнекоторыеизних.

• 
  Слайд 7

  Неуспеваемость -

  Несоответствие подготовки учащихся требованиям содержания образования, фиксируемое по истечении какого – либо значительного отрезка процесса обучения – цепочки уроков, посвященных изучению одной темы или раздела курса, учебной четверти, полугодия, года.

• 
  Слайд 8

  1. Отсутствиеинтереса к учёбе

  Помните: интерес нельзя привить насильно. Попытайтесь понять, что именно стало причиной его потери и как давно это произошло

• 
  Слайд 9
  

  2. Конфликты с педагогами.Нормальные – 45%; хорошие – 9%; по-разному – 18%, не ответили – 27%(3уч)

  Не понижатьавторитетпреподавателя в глазахребёнка, бытьосторожнымприосужденииегодействий. Ещёсильнее «опустив» педагога в глазахребёнка, вырискуететем, что у неговашсынилидочьужесовсемничемуненаучится. Болеетого, ребёнокможетпривыкнутьсписыватьсвоисобственныенеудачинаучителей и в дальнейшем.

• 
  Слайд 10

  3. Конфликты с товарищамипоучёбе, с ребятамиводворе и т. д.

  Ребёнокзахваченконфликтом, и онотнимаетбольшуючастьегоресурсов, которыемоглибыбытьпотраченынаобучение. Чемдольшеэтопродолжается, тембольшешкольникизматывается. Дляначалапопытайтесьпоговорить с ребёнком. В качествепрофилактикиобучитеегоприёмамбесконфликтногообщения.

• 
  Слайд 11

  4. Конфликты с родителями.

  Перед тем, как обвинять ребёнка, присмотритесь к себе. Помните простую истину: поведение детей – это зеркало нашего к ним отношения.

• 
  Слайд 12

  5. Пробелы в ранееусвоенныхзнаниях.

  Это серьёзное препятствие на пути овладения новым материалом. Посоветуйте ребёнку обратиться к ранее изученному.

• 
  Слайд 13

  6. Неумениеорганизоватьсвоюдомашнююработу.

  Попробуйтепомочьребёнкураспределятьвремя и силы. Пустьсначалаонвыполняеттозадание, котороевызывает у негонаибольшиетрудности.

• 
  Слайд 14

  7. Отвлекающиефакторы.

  Компьютер, телевизор и прочиеразвлечениядолжнызнатьсвоёместо. Непозволяйтеихэлектроннымдушамслишкомдолгонаходиться в центревниманияребёнка, еслионтольконеиспользуетихдляобучения.

• 
  Слайд 15

  8. Отсутствиемотивации к учебнойдеятельности.

  Мотивация — этосвоегородадвигатель, приводящий в движениедеятельность. Почтилюбыедействияначинаются и продолжаютсяблагодарямотивации. Когда у ребенка онасильна, говорят, чтоон настойчив и  добиваетсясвоихцелей.

• 
  Слайд 16

  9.Недостаточное умение учиться

  Основнойсимптомэтойпроблемыпроявляетсятогда, когдавыполнениедомашнегозаданиястановитсяисточникомпостоянныхконфликтов в семье.

• 
  Слайд 17

  10. Проблемы с развитиемвнимания и памяти. Проблемы со здоровьем.

  - Начатьисправлятьможноужесегодня. Есть подходящиеспособы. - Постарайтесь укрепить иммунитет ребенка и не давайте тратить драгоценное время впустую.

• 
  Слайд 18

  11. Личныепроблемы.

  «Какиетамтакиепроблемымогутбыть в его-товозрасте. Однифантазии!». Есливыможетесогласиться с этимвысказыванием, то, скореевсего, вашемуребёнкусильнонеповезло – емутруднобудетподелиться с вамипроблемой, ведьонадляваспростопустяк, а длянегобеда.

• 
  Слайд 19
  

  Родители, у которых опыт обучения в школе – отрицательный, не в состоянии передать своим детям хорошие чувства к школе.

  12. Отрицательный школьный опыт родителей

• 
  Слайд 20
  

  Лаской почти всегда добьешься больше, чем грубой силой. Коль видят нас и слышат дети, Мы за дела свои в ответе.

• 
  Слайд 21

  Заключение

  1. Не развиты учебная мотивация и навыки эффективного обучения. 2. Семейная обстановка в доме. 3. Ученик, учитель и семья. Нужно постараться все свои усилия сосредоточить на увеличении положительных моментов, а не на уменьшении отрицательных.

• 
  Слайд 22

  Спасибо за сотрудничество!!!