Содержание
-
Требования к организации образовательного процесса и режиму дня согласно ФОП ДО Режим функционирования учреждения выстраивается в зависимости от возрастных особенностей развития, положений законодательных документов, потребности родителей. Родители имеют право выбора режима посещения ДОО. Правильный режим дня – это рациональная продолжительность и разумное чередование различных видов деятельности и отдыха детей в течение суток. Преобладание у детей возбуждения над торможением требует от воспитателя большого внимания, чтобы вовремя переключать детей с одного вида деятельности на другой и этим предотвратить чрезмерное утомление тех или иных участков головного мозга. Презентацию подготовила: воспитатель Зинченко Галина Викторовна
-
Правила утреннего режима Утренняя зарядка Все возрасты. Длительность не менее 10 минут. Утренний подъем Все возрасты. Не ранее чем 7 ч 00 минут.
-
Организация занятий Начало и окончание занятий Начало занятий - 8:00. Окончание занятий - 17:00 для всех возрастов. Продолжительность занятий для разных возрастов от 1,5 до 3 лет - 10 минут, от 3 до 4 лет - 15 минут, от 4 до 5 лет - 20 минут, от 5 до 6 лет - 25 минут, от 6 до 7 лет - 30 минут Продолжительность образовательной нагрузки Для детей от 1,5 до 3 лет - 20 минут, от 3 до 4 лет - 30 минут, от 4 до 5 лет - 40 минут, от 5 до 6 лет - 50 минут (или 75 минут при организации 1 занятия после дневного сна), от 6 до 7 лет - 90 минут.
-
Продолжительность и перерывы 1 Продолжительность перерывов Не менее 10 минут для всех возрастов. 2 Перерыв во время занятий для гимнастики Не менее 2-х минут для всех возрастов.
-
Требования к сну и отдыху 1 Продолжительность ночного сна 1-3 года - 12 часов, 4-7 лет - 11 часов. 2 Продолжительность дневного сна 1-3 года - 3 часа, 4-7 лет - 2,5 часа. 3 Продолжительность прогулок Для детей до 7 лет - 3 часа в день.
-
Физическая активность Суммарный объем двигательной активности Все возрасты - 1 час в день.
-
Образ жизни ребенка Планирование своего времени Понимание необходимости распорядка дня в детском саду и дома. Здоровый образ жизни Знание жизненно необходимых компонентов распорядка дня. Самостоятельность Умение готовиться к постоянным компонентам распорядка дня.
-
Разнообразная детская игровая деятельность Спокойный, доброжелательный тон воспитателя. Отсутствие напряженности и ускоренного темпа проведения режимных процессов. Недопустимость сокращения времени в режиме дня, отведенного для игровой деятельности детей.
-
Организация образовательного процесса 8.00 Начало занятий 17.00 Окончание занятий
Нет комментариев для данной презентации
Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.