Презентация на тему "Презентация для родителей «Начало нового учебного года – начало нового этапа в жизни детей!"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Презентация для родителей средней группы«Звездочки»

  «Начало нового учебного года – начало нового этапа в жизни детей! Воспитатель Лосева А.В.

• 
  Слайд 2
  

  Цели: расширение контакта между педагогами и родителями; моделирование перспектив взаимодействия на новый учебный год; повышение педагогической культуры родителей. Задачи: рассмотреть возрастные и индивидуальные особенности детей 4-5 лет; познакомить родителей с задачами и особенностями образовательной работы, задачами ДОУ на новый учебный год.

• 
  Слайд 3

  Повестка родительского собрания:

  Педагогический всеобуч «ребёнок 4-5 лет» Ознакомление родителей с целями и задачами ДОУ на новый учебный год. Выборы родительского комитета. Утверждения плана работы родительского комитета.

• 
  Слайд 4
  

  Современные дети Разные такие: Есть дети – непоседы, Есть дети озорные, Есть дети почемучки, Хотят о многом знать, Мечтают, когда вырастут, На луну слетать. Дети есть спокойные, Тихие и скромные, Любят они с мамами Целый день играть, Друзей не обижают, Взрослых уважают. О таких детишках Можно лишь мечтать.

• 
  Слайд 5
  

  Современный воспитатель – Это чудо – педагог: Много знает и умеет, Преподаст он всем урок. Для детей – вторая мама, Для сотрудников он друг, Для родителей – наставник, Он заменит всех вокруг. Он и дворник, и маляр, Современный воспитатель – Он имеет Божий дар.

• 
  Слайд 6
  

  РОДИТЕЛЬ Современный родитель – В чем его укорить? Есть родитель – «заказчик» - Любит он говорить, Наблюдатель – родитель Будет только лишь зрить. Активист и помощник – Детям радость дарить!!!

• 
  Слайд 7
  

  Уровень развития речи детей 4-5 лет Четыре года 1.Словарный запас достигает 2000 слов. 2.В активной речи появляются слова второй степени обобщения (посуда — чайная и столовая, машины – грузовые и легковые, люди - мужчины и женщины и т. п.). 3.Словарный запас обогащается за счет наречий, обозначающих пространственные и временные признаки. 4.Появляется словотворчество, что свидетельствует о начале усвоения словообразовательных моделей. 5.В речи все меньше ошибок на словоизменение основных частей речи. 6.У многих детей звукопроизношение нормализовалось, у части детей наблюдаются смешения свистящих и шипящих, а также отсутствие вибрантов Р , Р'. 7.Связная речь еще не сложилась, в рассказах о событиях из собственной жизни допускается непоследовательность; пересказ известной сказки возможен. 8.Хорошо развитая в данном возрасте непроизвольная память позволяет запомнить большое количество стихотворных произведений. Пять лет 1. Качественный скачок в овладении связной речью: дети способны составить рассказ по картинке, пересказать текст в нужной временной и логической последовательности. 2. Начинает формироваться внутренняя речь - свернутая, сокращенная форма речи, с помощью которой происходит планирование предстоящей деятельности. 3.Значительно обогатился словарный запас, дети пользуются словами второй степени обобщения. 4.Возможны ошибки при построении сложных предложений. 5.Звукопроизношение полностью нормализовалось. 6.Появляется способность к выделению звука из слова, т.е. формируются навыки звукового анализа слов, звуковая оболочка слова перестала быть прозрачной, незаметной для восприятия. 7.Дети способны менять произвольно громкость голоса, умеют воспроизводить различные интонации.

• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  

  ПРИМЕРНЫЙ РАСПОРЯДОК ДНЯ для детей средней группы Утренний прием. Игры. Утренняя гимнастика. 7.00 – 8.00 «Приятного аппетита» 8.30– 9.00 Гигиенические процедуры, завтрак «Учимся, играя» 9.00 – 10.00 Организованная учебная деятельность. «Вместе на природу» 10.10 -12.10 Подготовка к прогулке. Прогулка. Возвращение с прогулки. Гигиенические и закаливающие процедуры. «Приятного аппетита» Обед. 12.30 -13.00 «Здоровый сон» Укладывание и дневной сон. 13.00 -15.10 «Просыпаемся, пробуждаемся» Подъем. Гимнастика пробуждения. Закаливающие процедуры. 15.10 -15.40 «Приятного аппетита» Полдник. 15.40 – 16.00 «Ура! Игра!» Сюжетно - ролевые, творческие и дидактические игры. 16.00 -16.30 «Вместе на природу» 16.30 -17.20 Подготовка к прогулке. Прогулка. «Приятного аппетита» Ужин. 17.40-18.00 «До свиданья, детский сад» Общение с детьми, родителями. Свободные игры. Уход детей домой.18.00 -19.00

• 
  Слайд 10
  

  "Дети заслуживают уважения, доверия и дружеского отношения; нам приятно быть с ними в этой ясной атмосфере - ласковых ощущений, веселого смеха, первых добрых усилий и удивлений, чистых, веселых и мелких радостей" Януш Корчак

• 
  Слайд 11
  

  "Никогда не обещайте ребенку, что нельзя выполнить, и никогда не обманывайте его". К. Д. Ушинский.