Презентация на тему "Нормы речевого развития детей 2-3 и 3-4 лет"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  ПОКАЗАТЕЛИРЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ТРЕТЬЕГО ГОДА ЖИЗНИ МБДОУ №108 "Россияночка" г. Иваново 2016

• 
  Слайд 2

  ПРОИЗНОСИТЕЛЬНАЯ СТОРОНА РЕЧИ

  Правильно произносятся звуки: Т, Д, Н, К, Г, X, В, Ф, С, 3 Звуки дифференцируются по твердости и мягкости Появляется интерес к словотворчеству Голосовой аппарат развит недостаточно МБДОУ №108 "Россияночка" г. Иваново 2016

• 
  Слайд 3

  ФОНЕМАТИЧЕСКИЙ СЛУХ

  Слышатся и различаются в чужой речи все фонемы Замечаются чужие ошибки Различается правильное и неправильное произношение МБДОУ №108 "Россияночка" г. Иваново 2016

• 
  Слайд 4

  СЛОВАРНЫЙ ЗАПАС

  Происходит существенный рост активного и пассивного словаря К трем годам количество слов в активной речи достигает тысячи В речи преобладают существительные, затем глаголы, затем прилагательные Формируются обобщения Смешиваются названия сходных предметов и действий Начинают появляться словообразовательные модели МБДОУ №108 "Россияночка" г. Иваново 2016

• 
  Слайд 5

  ГРАММАТИЧЕСКИЙ СТРОЙ

  Появляются падежные формы Появляются временные формы глаголов К 3 годам появляется согласование в роде Личные местоимения употребляются, включая и косвенные паде­жи Вводятся в речь наиболее употребительные пред­логи: на, в, под, за и другие МБДОУ №108 "Россияночка" г. Иваново 2016

• 
  Слайд 6

  СВЯЗНАЯ РЕЧЬ

  В начале года - короткие простые предложения, к концу года - сложносочи­ненные и сложноподчиненные предложения К концу третьего года – ситуативная связная речь После двух - способность воспринимать простые сказки, рас­сказы, отвечать на вопросы по их содержанию Связного пересказа большинство детей еще не дает К трем годам - в состоянии отгадывать несложные загадки МБДОУ №108 "Россияночка" г. Иваново 2016

• 
  Слайд 7

  ИТОГИ ТРЕТЬЕГО ГОДА ЖИЗНИ

  Почти полное отсутствие аграмматизмов в речи Используются все основные части речи, употребляются союзы, предлоги В словаре встречаются слова оценочного значения, слова-обоб­щения В звукопроизношении отсут­ствуют шипящие и соноры Слова со сложной слоговой структурой и со стечениями согласных могут произноситься искаженно Свободного пе­ресказа своими словами еще нет, понимает несложные сюжетные картинки МБДОУ №108 "Россияночка" г. Иваново 2016

• 
  Слайд 8
  

  ПОКАЗАТЕЛИ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ЧЕТВЕРТОГО ГОДА ЖИЗНИ МБДОУ №108 "Россияночка" г. Иваново 2016

• 
  Слайд 9

  ПРОИЗНОСИТЕЛЬНАЯ СТОРОНА РЕЧИ

  Входят в речь звуки так называемого позднего онтогенеза: Ш, Ж, Ч, Щ, Л, Р Свистящие и шипящие к 4 годам могут быть недостаточно отдифференцированы Совершенствуется произношение многослож­ных слов и слов со стечением согласных Неплохо перенимается интонация (верно подражают взрослым при пересказе сказок) МБДОУ №108 "Россияночка" г. Иваново 2016

• 
  Слайд 10

  ФОНЕМАТИЧЕСКИЙ СЛУХ

  Совершенствуется фонематический слух Различаются слова, отличающиеся одной фонемой Осознаётся собственное ошибочное произношение МБДОУ №108 "Россияночка" г. Иваново 2016

• 
  Слайд 11

  СЛОВАРНЫЙЗАПАС

  Количество слов достигает 2 000 Появляются не только существительные, прилагательные и глаголы, но и другие части речи (наречия) Появляются слова, характеризующие пространственно-временные отношения Появляются числительные Появляются притяжательные местоимения Увеличивается число обобщающих слов МБДОУ №108 "Россияночка" г. Иваново 2016

• 
  Слайд 12

  ГРАММАТИЧЕСКИЙСТРОЙ

  В основном сформировано словоизменение В основном усвоена категория рода Трудности употребления падежных окончаний Трудности со склонением числительных Продолжается активное усвоение словообразовательных моделей МБДОУ №108 "Россияночка" г. Иваново 2016

• 
  Слайд 13

  СВЯЗНАЯ РЕЧЬ

  Предложения, в основном, состоят из 4-5 слов Рассказ о происходящих событиях доступен сокращенный, без соблюдения временной последовательности Содержание сюжетной картинки описать сложно Доступен короткий пересказ знакомого текста с помощью наводящих вопросов Легко запоминаются стихи, доступные для понимания МБДОУ №108 "Россияночка" г. Иваново 2016

• 
  Слайд 14

  ИТОГИ ЧЕТВЕРТОГО ГОДА ЖИЗНИ

  Словарный запас достигает 2000 слов. В активной речи появляются слова второй степени обобщения. Словарный запас обогащается за счет наречий, обозначающих пространственные и временные признаки. Появляется «словотворчество», что свидетельствует о начале усво­ения словообразовательных моделей. В речи все меньше ошибок на словоизменение основных частей речи. У многих детей звукопроизношение нормализовалось, у части детей наблюдаются смешения свистящих и шипящих, а также отсутствие вибрантов Р, Р'. Связная речь еще не сложилась, в рассказах о событиях из соб­ственной жизни допускается непоследовательность; пересказ изве­стной сказки возможен. МБДОУ №108 "Россияночка" г. Иваново 2016