Презентация на тему "Презентация power point: Система оценки предметных результатов в рамках ФГОС"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Системаоценивания предметных результатов ТребованияФГОС

• 
  Слайд 2

  Задачи выступления

  Представить различные технологии, методики систем оцениванияпредметных результатов. 2. Отличительные особенности системы оценки предметных результатов в рамках ФГОС.

• 
  Слайд 3

  Пятибалльная система оценивания

• 
  Слайд 4

  Системы оценивания

  Пролонгированное оценивание Полный или частичный переход на многобалльную систему Балльно – рейтинговая система Кредитно – зачетные системы Подходы к расширению границ балльной отметки Безотметочная система

• 
  Слайд 5

  Технология Л.Г. Устиновой

  выбор временного промежутка в учебном процессе, на котором внедряется РНС; формулировка цели и осмысление ее актуальности в развитии учащегося; рубрикация (спецификация) цели; переформулировка рубрик на язык неспециалистов: детей, родителей, общественной экспертизы; методическое обеспечение процесса достижения цели на разных уровнях; составление технологической карты РНС; написание конспекта (конспектов) учебного процесса на основе РНС.

• 
  Слайд 6
  

  Сочетание Динамика Системно-деятельностный подход Уровневый подход портфолио Комплексный подход Разнообразные формы и методы оценки Технология оценивания образовательных достижений (учебных успехов) Образовательной системы «Школа 2100». Д.Д. Данилова

• 
  Слайд 7
  

  Методика «Составление тестов» Методика «Карта понятий» Карта успешности Методика «Карта понятий» Оценочный лист Методика «Недельные отчеты» Листы достижений Методические пособия: Планируемые результаты. Системы заданий.

• 
  Слайд 8

  Уровневый подход

  Пониженный Базовый уровень Низкий Повышенный Высокий

• 
  Слайд 9

  Дополнительная профессиональная компетентностьпедагога

  Планировать и оценивать образовательные достижения учащихся в соответствии с требованиямиФГОС Внедрять инновационные образовательные модели, направленные на реализацию деятельностного подхода и формирование у школьников планируемых в ФГОСрезультатов

• 
  Слайд 10
  

   Отличительные особенности системы оценки предметных результатов в рамках ФГОС

  Комплексный подход – возможность суммировать, использование накопительной системы оценивания; использование планируемых результатов освоения основных образовательных программ в качестве содержательной и критериальной базы оценки; уровневый подход к разработке планируемых результатов, инструментария и представлению данных; использование разнообразных инновационных форм, методов и средств оценки деятельности учащихся

• 
  Слайд 11
  

  Положение о системе оценок, формах и порядке проведения промежуточной аттестации и переводе обучающихся по новым Федеральным государственным образовательным стандартам основного общего образования МБОУ СОШ № 8

• 
  Слайд 12

  Спасибо завнимание