Презентация на тему "Презентация. Пути развития коллективного творчества в изобразительной деятельности."

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Пути развития коллективного творчества в изобразительной деятельности.Воспитатель Клюева О.В.

• 
  Слайд 2

  «Чего один не сделает, сделаем вместе» В. Маяковский

• 
  Слайд 3
  

  Формирование у ребенка направленности на сверстников создание ощущения собственной значимости для них закрепление ощущения ребенком своей значимости для получения общего результата при поддержки каждого всеми.

• 
  Слайд 4
  

  Принципы:- творческая реализация каждого воспитанника как условие развития коллективного сотворчества;- учет индивидуальных особенностей детей при определении ролевого места в коллективном взаимодействии;- управленческая режиссура в постановлении процесса коллективной деятельности;- комфортность пребывания ребенка в коллективе сверстников.

• 
  Слайд 5
  

  1 этап - создание мотивационного резонанса - возникновение у каждого ребенка желания включиться в коллективное дело;2 этап - распределение ролей предстоящей деятельности между детьми;3 этап - достижение, осознание и оценка значимости полученного результата.

• 
  Слайд 6
  

  Основные формы совместной деятельности детей:1. Совместно-индивидуальная(ребенок-участник деятельности - выполняет часть работы индивидуально, а на завершающем этапе она становится частью общей композиции).2. Коллективно изобразительная деятельность на основе совместно- последовательной формы организации(результат действия выполненного одним становится предметом деятельности другого).3. Совместно-взаимодействующая(формирования умений планировать координировать свою деятельность и оценивать объективно результаты коллективного творческого труда).

• 
  Слайд 7
  

  Планирование этапов работы по коллективной деятельности.Подготовительный этап.Углубить собственные знания детей по теме будущей работы, сформировать у них яркие образы, порождающие желание воплощать их в собственной изобразительной деятельности, (рассматривание репродукций, иллюстраций, экскурсии, беседы)Основной этап. Этап выполнения работы.Заключительный этап. Взаимодействие детей с завершенной работой.

• 
  Слайд 8
  

  Вторая младшая группаУчить создавать как индивидуальные, так и коллективные композиции в рисунках, лепке, аппликациях.

• 
  Слайд 9
  

  Средняя группаПродолжать формировать умение создавать коллективные произведения в рисовании, лепке, аппликации;подводить детей к оценке созданных товарищами работ;учить проявлять дружелюбие при оценке работ других детей.

• 
  Слайд 10
  

  Старшая группаСовершенствовать изобразительные навыки и умения, формировать художественно-творческие способности;развивать декоративное творчество детей (в том числе коллективное).