Презентация на тему "Применение технологии арт-терапии в работе с дошкольниками как одно из средств сохранения их психического здоровья"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Использование элементов арт-терапии в работе с дошкольниками как одно из средств сохранения их психического здоровья МБДОУ «Выездновский детский сад № 1» Воспитатель Усанова Е.С.

• 
  Слайд 2
  

  Цель арт-терапевтической работы: гармонизация развития личности через самовыражение и самопознание, расширение личного опыта, внутренняя интеграция личности и её интеграция с внешней реальностью.

• 
  Слайд 3
  

  Основные виды арт-терапии Ароматерапия Музыкотерапия Песочная терапия Библиотерапия Фототерапия Изотерапия Сказкотерапия

• 
  Слайд 4
  

  Показания для проведения арт-терапевтической работы: искаженная самооценка; - трудности эмоционального развития (импульсивность, агрессивность, высокий уровень тревожности); конфликтные ситуации в семье; - неадекватность реагирования на внешние раздражители.

• 
  Слайд 5
  

  Элементы арт-терапии в работе с дошкольниками 1. Нетрадиционное рисование Метод марания Рисование пальцами, ладошками Метод тычка Метод примакивания Рисование предметами окружающего пространства 2. Медитативное рисование (рисование запахов, вкусов, ощущений) 3. Релаксация с использованием музыки

• 
  Слайд 6
  

  Метод марания Линии,мазки, пятна Поиск сюжета

• 
  Слайд 7
  

  Качество рисунков До применения арт-терапевтической технологии После применения арт-терапевтической работы

• 
  Слайд 8
  

  Рисование пальцами

• 
  Слайд 9
  

  Коллективные работы «Лебеди на озере», Рисование ладошками, пальцами «Узорный платочек», рисование штампами

• 
  Слайд 10
  

  Рисование предметами окружающего пространства

• 
  Слайд 11
  

  Рисование предметами окружающего пространства, пальцами, ладошками, сухими листьями

• 
  Слайд 12
  

  Релаксация с помощью музыки Под музыку «Шум моря» дети воображают себя рыбками Выставка рисунков «Цветные рыбки»

• 
  Слайд 13
  

  Медитативное рисование

• 
  Слайд 14
  

  Анализ работ Детализация и интерпретация работы а) рассказ ребенка о продукте своего творчества; б) чувства ребенка в начале создания работы и в процессе её завершения; 2. Расположение рисунка на листе 3. Цветохарактеристика (по М. Люшеру)

• 
  Слайд 15
  

  Результат проведения арт-терапевтической работы Количество детей, % Критерии - Сентябрь 2012 г. - Апрель 2013 г.

• 
  Слайд 16
  

  Спасибо за внимание!