Презентация на тему "Проектирование учебно-методического сопровождения курса биология - химия в профильных группах в условиях перехода на новый ФГОС" 11 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Проектирование учебно-методического сопровождения курса «Биология-Химия» в профильных группах в условиях перехода на новый ФГОС

  Работу выполнили: учитель биологии Поздеева СА учитель химии Подсухина Е.В Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа пгтДаровской Кировской области

• 
  Слайд 2

  ЦЕЛЬ

  создать условия для осуществления профильного обучения по курсу «Биология- химия», ориентированного на удовлетворение познавательных запросов, интересов, развитие способностей и склонностей учеников через разработку и апробирование учебно - методического сопровождения

• 
  Слайд 3

  ЗАДАЧИ

  Разработать и апробировать образовательные программы для ПП и ПО, рабочих программ для профильного обучения; программ элективных курсов; Проанализировать содержание учебных пособий на профильном уровне; Выбрать оптимальные формы, методы и средства обучения; Разработать систему занятий для подготовки к ЕГЭ

• 
  Слайд 4
  

  ориентированное обучение использование педагогических технологий дополнительные курсы индивидуализация обучения ИДЕЯ ИЗМЕНЕНИЙ СОСТОИТ В РАЗВИТИИ СУБЪЕКТНОГО ОПЫТА ШКОЛЬНИКОВ через

• 
  Слайд 5
  

  НОВИЗНА ОПЫТА Преподавание предмета на более высоком уровне обеспечивает большую возможность учащимся для поступления в учебные заведения

• 
  Слайд 6

  РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗМЕНЕНИЙ

  Повышение интереса к химико-биологическому профильному обучению Повышение количества учащихся, поступающих на химико-биологические специальности Мотивация на получение знаний, заинтересованность в результате Стабильные результаты обучения и профессионального выбора учащихся Определение целевого компонента, форм, методов, технологий профильного обучения

• 
  Слайд 7

  СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ

  предпрофильная элективные подготовка курсы профильные, базовые общеобразовательные предметы

• 
  Слайд 8

  ПРЕДПРОФИЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА

    Химия вокруг нас Здоровье и окружающая среда Экологическая безопасность человека Курсы по выбору

• 
  Слайд 9

  ПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ

  10 класс-биология, химия - 3 часа 11 класс биология, химия - 3 часа Элективные курсы: «Биология растений, грибов, лишайников», «Популярная генетика человека», «Некоторые вопросы общей химии»;

• 
  Слайд 10

  ПРОГРАММЫ ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ

  Создание рабочих программ к учебнику химия профильного уровня под редакцией Н.Е Кузнецовой, биологии под редакцией В.Г Дымшица Разработка программ и обновление содержания элективных курсов, курсов по выбору

• 
  Слайд 11

  ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ

  Проблемное обучение Информационные технологии Лекционно-семинарские технологии Формирующее оценивание Технология проектов Технология критического мышления

• 
  Слайд 12

  ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

  Презентации Готовые учебные и демонстрационные программы Проверка знаний на уроке (тесты) Проектная деятельность Внеурочная деятельность 2011-2012гПобедитель районного фестиваля инновационных проектов по теме «Использование современных технологий в преподавании предметов естественного цикла» , где обобщен опыт по использованию икт- технологий на уроках

• 
  Слайд 13

  АКТИВНЫЕ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ

  УРОК- СЕМИНАР УРОК- ЛЕКЦИЯ УРОК- ПРОЕКТ УРОК- ПРАКТИКУМ УРОК- ЗАЧЕТ УРОК- КОНСУЛЬТАЦИЯ

• 
  Слайд 14

  СЕМИНАРЫ

  ФОРМА КОЛЛЕКТИВНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

• 
  Слайд 15

  ОТКРЫТЫЕ УРОКИ

  Уроки-семинары по темам «Сравнительная характеристика металлов и неметаллов и их соединений», «Происхождение жизни на Земле» Урок- в «Дни информационных технологий в образовании Кировской области» для учителей района, тема «Алюминий - химический элемент и простое вещество», «Строение и функции прокариотической клетки» Урок по теме «Угольная кислота и ее соли»- для РМО Урок по теме «Алкины»- для директоров района Обобщающий урок по экологии «Свалка по имени Земля» Всероссийский фестиваль «Открытый урок» по теме «Биотические факторы среды»

• 
  Слайд 16

  ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

  ОЛИМПИАДЫ КРУЖКИ ЭЛЕКТИВНЫЕ КУРСЫ КОНКУРСЫ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ И ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПРЕДМЕТНЫЕ НЕДЕЛИ

• 
  Слайд 17

  ПОБЕДИТЕЛИ КОНКУРСОВ

  2011 год Интернет-конкурс « Природа родного края», ТорощинаА.(10 класс), 2 место 2012 год межрайонная научно-практическая конференция исследовательских и проектных работ , г. Котельнич, Торощина А. (11 класс), 2 м. 2013 год Всероссийский конкурс «Человек и природа» 10 класс: Холманских М.- Диплом за 1 место в районе; Подсухина Ю.- Диплом за 2 место в районе, Тарасов А.- Дипломза 3 место в районе 11 класс – Вырасткова К.- Диплом 3 степени в области, конкурс «Гелиантус» 2015- районный конкурс творческих работ: победители: Некрасова А,Помелова Мария(11 кл.)

• 
  Слайд 18

  ПРЕДМЕТНЫЕ ОЛИМПИАДЫ

  2011г –призер муниципального этапа- Поздеева А. (11 кл.) 2011год- победители муниципального этапа Поздеева А, (11кл), Торощина А, (10 кл.) 2012 год- призеры муниципального этапа Торощина А. (11 кл); Холманских М, (10 кл.) 2013 год- призеры муниципального этапа Лянгузова З.(11 кл.); Мочалов А. (10 кл.) 2014г- победители муниципального этапа- Авдеева Ю. (10 кл.), Мочалов А. (11 кл.), призеры: Долгополова Ю., Котельникова А.(10 кл)

• 
  Слайд 19

  РЕЗУЛЬТАТЫ ЕГЭ (ХИМИЯ)

• 
  Слайд 20

  РЕЗУЛЬТАТЫ ЕГЭ (БИОЛОГИЯ)

• 
  Слайд 21

  2012 год –КГМА (1), КГСХА (2), медколледж (2)

  2011 год – КГМА (6), ВятГУ (1) 2013 год –КГМА(2), Йошкар-Олинская ГСХ А (2), ВятГУ (3 ) 2014 год- КГМА(1), ВГГУ(1) , медколледж (2), Пермская формацевтическая академия(1) УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ

• 
  Слайд 22
  

  1) от профессиональных устремлений школьника и его планов на будущее:2) будет ли он продолжать профильное изучение отдельных предметов в специализированном учебном заведении;3) будет ли изучаемый предмет служить для него средством изучения другой предметной области; 4 ) собирается ли выпускник использовать знания в практической деятельности сразу после окончания школы.

  ОТ ЧЕГО ЗАВИСИТ ВЫБОР ПРОФИЛЯ? ВЫБОР ПРОФИЛЯ - ЭТО ШАГ ВО ВЗРОСЛУЮ ЖИЗНЬ!

• 
  Слайд 23
  

  Спасибо за внимание!