Презентация на тему "Проектная деятельность"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Проектная деятельность.

  Cабирзянова Р.Г.

• 
  Слайд 2
  

  стремление поддержать интерес к своему предмету это это стремление поддержать интерес к своему предмету

• 
  Слайд 3
  

  Способ общения это

• 
  Слайд 4
  

  Один из способов привить любовь к школе, повысить мотивацию к обучению это

• 
  Слайд 5
  

  Один из способов организации исследовательской работы любой ступени обучения. Её можно сравнить с лестницей по которой ребенок восходит к познанию мира и самого себя. учащихся, который можно использовать на любом уроке и на это

• 
  Слайд 6
  

  Развитие творческих способностей ребенка, создание ситуации успеха. это

• 
  Слайд 7
  

  учение превратить в учение с увлечением. это

• 
  Слайд 8

  Основная проектная деятельность

  Постановка, определение цели Выбор средства Процесс Результат

• 
  Слайд 9

  Этапы проектной деятельности

• 
  Слайд 10
  

    Целью любой проектной работы является: - систематизация полученных знаний, - их практическое применение, - приобретение новых, более глубоких знаний по данной проблеме.  

• 
  Слайд 11

  Виды проекта

  Исследовательский Творческий ориентированный информационный

• 
  Слайд 12
  

  Индивидуальная Групповая -Исторические события -Музейное дело -Экология -Искусство слова -Литературные исследования -В мире наук Путешествия вокруг света реальные и виртуальные -Праздники история, события обычаи -1кл. «Букет вежливых слов»,«Зверье моё» -2кл. «Восточная сказка» -3кл. «Путешествие в страну смекалки»» -4кл. «Профессия, которой горжусь» -5кл. «Моя родословная», «Фотоальбом» -6кл. «Семь чудес моего города» -7кл. «Самый здоровый класс» -8кл. «Экскурсия в историю развития наук» -9кл. «История школы в лицах» -10кл. «Театральные зарисовки» Проектная деятельность бывает

• 
  Слайд 13

  Научить учиться

  Этапы работы с литературными источниками Общее знакомство (название, автор, аннотация) Внимательное чтение по главам и разделам (медленно читать, знать значение слов, читать 3-4 раза, обратить внимание на чертежи и фотография) Выборочное чтение Составление плана(самые главные мысли) Выписка из прочитанного Сравнение и сопоставление прочитанного с другими источниками Критическая оценка прочитанного и запись

• 
  Слайд 14
  

  При защите проекта учащиеся демонстрируют: - понимание проблемы, целей и задач проекта, - умение планировать и осуществлять деятельность, - найденный способ решения проблемы, - умения аргументировать свои выводы и оппонировать, - участвуют в коллективном анализе и оценке результатов проекта.