Содержание
-
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 11 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей Невского района Санкт – Петербургасоставитель Зам.зав. по УВР ГБДОУ№11Кузнецова Л.И.
«Профессиональныйстандартпедагогакакосноваоценкипедагогическойдеятельности ипрофессиональногоразвитияпедагога»
-
-
Глобализация образования - процесс все большего приспособления системы обучения к запросам глобальной рыночной экономики. Модернизации профессионального образования - политическая и общенациональная задача, цель которой состоит в создании механизма устойчивого развития системы образования, обеспечивающего формирование целостной естественно - научной картины мира, высокое качество образования, которое соответствует вызовам XXI века
-
Профессиональный стандарт педагога
Профессиональный стандарт «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)»: утвержден приказом Министерства труда и соцзащиты Российской Федерации от 18 октября 2013 г. N 544н; зарегистрирован Министерством юстиции 6 декабря 2013 г. вводится в массовое применение с 1 сентября 2019 г.; но с 2014 г.– режим апробации
-
Область применения
Применяется работодателями при формировании кадровой политики и в управлении персоналом, при организации обучения и аттестации работников, заключении трудовых договоров, разработке должностных инструкций и установлении систем оплаты труда
-
Профессиональный стандарт педагога
Профессиональный стандарт – документ, содержащий характеристику квалификации, необходимой работнику для осуществления определенного вида профессиональной деятельности ( ст.195.1 ТК РФ). Содержит перечисление трудовых действий, которые должен выполнять специалист в рамках своих профессиональных функций, и определяет требования к необходимым для этого умениям и знаниям.
-
Трудовой кодекс РФ (в новой редакции)
Статья 195.1. Понятия квалификации работника, профессионального стандарта (ПС) Квалификация работника - уровень знаний, умений, профессиональных навыков и опыта работы работника. ПС - характеристика квалификации, необходимой работнику для осуществления определенного вида профессиональной деятельности, в том числе выполнения определенной трудовой функции (ТФ) Статья 195.3. Если настоящим Кодексом, другими ФЗ, иными нормативными правовыми актами РФ установлены требования к квалификации, необходимой работнику для выполнения определенной ТФ, ПС в части указанных требований - обязательны для применения работодателями. ...
-
Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"
Статья 46. Право на занятие педагогической деятельностью Право на занятие педагогической деятельностью имеют лица, имеющие среднее профессиональное или высшее образование и отвечающие квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках, и (или) профессиональным стандартам. Номенклатура должностей педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, должностей руководителей образовательных организаций утверждается Правительством Российской Федерации.
-
ПРИМЕНЕНИЕ ПС по ВЭД «Образование»
ВЭД – виды экономической деятельности Работодатели: обеспечение соответствия квалификации работников требованиям ПС, подбор и расстановка педагогов и руководителей образовательных организаций, стимулирование качества труда работников (в т.ч. через «эффективный контракт», организация подготовки и ПК ПС Работники: определение своего профессионального уровня, планирование повышения квалификации и карьерного роста Органы власти:: формирование и реализация кадровой политики в сфере образования Службы по надзору в образовании : Оценка соответствия педагогов и руководителей требованиям ПС Система непрерывного профессионального образования: формирование и обновление ФГОС, образовательных программ, оценка соответствия подготовки выпускников требованиям ПС ТК РФ: ст. 195.1 – 195.3 ФЗ «Об образовании в РФ»: ст. 11, 46, 51, 52 и пр. Постановление Правительства РФ от 27 июня 2016 г. №584 «Об особенностях применения ПС… государственными или муниципальными учреждениями…»
-
Профессиональный стандарт педагога — основополагающий документ, содержащий совокупность личностных и профессиональных компетенций учителя, это инструмент повышения качества образования и выхода отечественного образования на международный уровень. Выполняет функции, призванные: Преодолеть технократический подход в оценке труда педагога. Обеспечить координированный рост свободы и ответственности педагога за результаты своего труда. Мотивировать педагога на постоянное повышение квалификации.
-
Профессиональный стандарт педагога отражает структуру его профессиональной деятельности: обучение, воспитание и развитие ребенка и помогает педагогу в решении новых, стоящих перед ним проблем.
-
Профессиональный стандарт педагога, который пришел на смену морально устаревшим документам, призван, прежде всего, раскрепостить педагога, дать новый импульс его развитию.
-
Расширяя границы свободы педагога, профессиональный стандарт одновременно повышает его ответственность за результаты своего труда, предъявляя требования к его квалификации, предлагая критерии ее оценки.
-
Профессиональный стандарт определяет все виды педагогической деятельности воспитателя детского сада и раскрывает необходимые педагогические компетенции, способствует выстраиванию педагогической деятельности воспитателя в свете новых требований ФГОС и в логике специфики дошкольного образования.
-
Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"
статья 60: уровень проф. образования и(или) квалификация, указываемые в документах об образовании и(или) о квалификации, дают их обладателям право заниматься определенной профессиональной деятельностью, в том числе занимать должности, для которых в установленном законодательством Российской Федерации порядке определены обязательные требования к уровню профессионального образования и (или) квалификации, если иное не установлено ФЗ
-
Зачем нужен профессиональный стандарт педагога?
Стандарт – инструмент реализации стратегии образования в меняющемся мире. Стандарт – инструмент повышения качества образования и выхода отечественного образования на международный уровень. Стандарт – объективный измеритель квалификации педагога. Стандарт – средство отбора педагогических кадров в учреждения образования. Стандарт – основа для формирования трудового договора, фиксирующего отношения между работником и работодателем.
-
Структура профессиональных стандартов
1. Общие сведения ( наименование видов профессиональной и экономической деятельности, на которые распространяется стандарт и т.д. 2. Перечень трудовых функций, входящих в стандарт с указанием соответствующих им уровней; 3. Характеристика обобщенных трудовых функций, включающая: возможные наименования должностей, связанных с осуществлением данной функции; требования к образованию; требования к наличию опыта практической работы; особые условия допуска работы. Для каждой трудовой функции: трудовые действия; необходимые знания; необходимые умения; другие характеристики ( в этом разделе для всех трудовых действий названо «Соблюдение правовых, нравственных и этических норм, требований профессиональной этики»).
-
Виды профессиональной деятельности, на которые распространяется профстандарт педагога: дошкольное образование; начальное общее; основное общее; среднее общее образование. Цель профессиональной деятельности( в рамках, регламентируемых стандартом): Организация образовательных услуг по основным общеобразовательным программам. Возможные наименования должностей, на которые распространяется профессиональный стандарт педагога: «Учитель», «Воспитатель».
-
-
Профессиональный стандарт педагога Обобщенные трудовые функции Трудовые функции Т к образованию Т к опыту У допуска к работе Знания Умения Действия
-
Обобщенные трудовые функции Педагогическая деятельность по проектированию и реализации ОП в ОО ДО Педагогическая деятельность по проектированию и реализации ООП Общепедагогическая функция Воспитательная деятельность Развивающая деятельность Дошкольного образования Начального общего образования Среднего общего образования Высшего З У Д З У Д
-
В ПС определены требования к квалификации, необходимой для выполнения ОТФ, а, следовательно, и ТФ, ее составляющих. Требования к квалификации = требования к образованию + требования к опыту работы
-
-
Общепедагогическая функция
-
Воспитательная функция
-
Развивающая деятельность
-
Педагогическая деятельность по реализации программ ДО
Нет комментариев для данной презентации
Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.