Презентация на тему "Психологические особенности младшего подростка." 4 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Психологические особенности подростков

• 
  Слайд 2

  Новообразования

  У подростка появляется чувство взрослости Появляется интерес к своему внутреннему миру

• 
  Слайд 3

  Общение

  Общение со сверстниками – ведущий вид деятельности для подростков Определённое отчуждение от взрослых и усиление авторитета группы сверстников В отношениях со сверстниками подростки отрабатывают способы взаимодействия, проходят особую социальную школу

• 
  Слайд 4

  Учёба

  Подростка привлекают индивидуальные формы организации занятий, когда учитель лишь помогает ему Основным стимулом к учению у подростков является стремление занять определённое положение в классе Оценка воспринимается подростком как возможность подтвердить свои способности

• 
  Слайд 5

  Познавательная сфера

  освоение причинно – следственных связей, умений анализа и синтеза Развиваются интересы ребёнка, однако они ещё не устойчивы и разноплановы

• 
  Слайд 6

  Эмоциональная сфера

  повышенной чувствительностью, тревожностью в сфере общения со сверстниками Типичными чертами подростка являются раздражительность, возбудимость, иногда агрессия или апатия

• 
  Слайд 7

  Как помочь ребёнку в учёбе

  Чтобы самооценка школьника была устойчивой, почаще хвалите его за выполненную работу, учитывая даже незначительные изменения в лучшую сторону Всегда сравнивать интересы ребёнка только с его же результатами, достигнутыми ранее и отмечать положительные стороны

• 
  Слайд 8
  

  Если ребёнок что –то не усвоил, попробуйте взять учебник разобраться вместе со своим учеником, пусть он сначала усвоит материал вместе с Вами, а затем решит несколько подобных задач самостоятельно Поощрять интересы ребёнка, направлять его, даже если интересы ребёнка часто меняются

• 
  Слайд 9

  Общаться с ребёнком. Как?

  Постарайтесь уделять своему ребёнку хотя бы 10 минут в день, расспросите как дела, что нового Если что – то в поведении ребёнка Вам не нравится, скажите ребёнку об этом с точки зрения своих чувств Объясните ребенку, что они волнуетесь за него. Любое требование должно быть разумным и аргументированным.

• 
  Слайд 10

  Общаться с ребёнком. Как?

  Если возник спор, не вступайте в полемику, лучше возьмите паузу, но желательно в этот же день «закрыть проблему», поговорив с ребёнком по душам, спокойно обсудив все разногласия Расскажите ребенку о том, что волновало вас в его возрасте, о каких упущенных возможностях вы жалеете, но сделайте это в обычной беседе

• 
  Слайд 11

  Благодарим за внимание!