Презентация на тему "Развитие эмоционального интеллекта детей дошкольного возраста"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Развитие эмоционального интеллекта у детейдошкольного возраста

• 
  Слайд 2
  

  Впервые термин “эмоциональный интеллект” был употреблен в 1990 году Дж. Мейером и П.Саловеем.- “способность тщательного постижения, оценки и выражения эмоций; способность понимания эмоций и эмоциональных знаний; способность управления эмоциями, которая содействует эмоциональному и интеллектуальному росту” личности»

• 
  Слайд 3
  

  Впервые термин “эмоциональный интеллект” был употреблен в 1990 году Дж. Мейером и П.Саловеем.- “способность тщательного постижения, оценки и выражения эмоций; способность понимания эмоций и эмоциональных знаний; способность управления эмоциями, которая содействует эмоциональному и интеллектуальному росту” личности»

• 
  Слайд 4
  

  Почему эмоции так важны? Жизнь на 10% состоит из того, что происходит со мной, и на 90% из того, как я на это реагирую.

• 
  Слайд 5
  

  Базовые эмоции

• 
  Слайд 6
  

  ЛУЧШАЯ ФОРМА ПОЗНАНИЯ ЭМОЦИЙ ДЛЯ РЕБЕНКА – ЭТО ИГРА ! 

• 
  Слайд 7
  

  Пять лепестков развития эммоционального интеллекта

• 
  Слайд 8
  

  Пирамида Маслоу

• 
  Слайд 9
  

  Пять лепестков развития эммоционального интеллекта

• 
  Слайд 10
  

  Виктория Шиманская -психолог, ведущий специалист направления исследований эмоционального интеллекта (EQ) в России, автор методики развития EQ детей «Монсики», партнер Лаборатории EQ-factor, ведущий мастер-классов и тренингов  Виктория Шиманская

• 
  Слайд 11
  

  Компас эмоций

• 
  Слайд 12
  

  Простые упражнения для развития EQ Эмоциональный дневник Стоп! Какая удача! Расскажи о себе Открытость новому Два случайных слова

• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  

  Задачи проекта обеспечить «образование будущего» улучшить восприятие ребенком информации развить зрелость  и эффективность эмоциональных реакций, научить ребенка использовать эмоции как ресурс для эффективного познания, мышления и принятия решений Новизна первая программа, в который образовательный процесс построен с учетом новейших знаний и достижений в нейропсихологии участники получают необходимые знания, умения и навыки развития эмоционального интеллекта занятия построены с учетом принципов работы мозга на основе разработок зарубежных и отечественных ученых ПРИНЦИПЫ МЕТОДИКИ Вовлекающий игровой процесс Создание мотивации к обучению 5 этапов игрового образовательного процесса: осознанность, мотивация, самооценка, интеллект, самореализация. 

• 
  Слайд 15
  

  Таким образом,  эмоции и эмоциональный интеллект — это настоящие помощники не только в жизни, но и в обучении ребенка.

• 
  Слайд 16
  

  Спасибо за внимание!