Презентация на тему "Развитие познавательной активности старших дошкольников в процессе организации детской культурной практики фотографирования"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Развитие познавательной активности старших дошкольников в процессе организации детской культурной практики фотографирования

  воспитатель Ползикова Л.М МДОБУ №6 «Малыш» г.Соль-Илецк

• 
  Слайд 2
  

  Цель: Раскрытие личностного творческого потенциала воспитанника и его развитие. Формирование у ребенка способности выделять личностно-значимые объекты в окружающем пространстве.

• 
  Слайд 3
  

  Задачи: Обучение теоретическим основам в области фотографирования овладение приёмами работы с цифровыми фотоаппаратами; знакомство с приёмами фотографирования в различных внешних условиях; обучение умению строить композицию, организуя смысловые и композиционные связи между изображаемыми предметами; развитие потребности в творчестве и познании окружающего мира. воспитание у детей положительных личностных и коммуникативных качеств;  

• 
  Слайд 4
  

  Актуальность: В последние годы фотография развивается всё интенсивнее, с ней мывстречаемся ежедневно: домашние фотоальбомы, альбомы друзей, репортажи в иллюстрированных изданиях, журналах, рекламные буклеты, выставки современного искусства и многое другое. С помощью фотографии ведется летопись страны и каждой семьи. Можно и не вспомнить большинство событий, происходящих каждый день, но если эти события сфотографировать, то будет совсем наоборот. В отличие от воспоминаний, которые блекнут и исчезают со временем, фотографии остаются неизменными. В настоящее время фотография является широко доступной, как никакой другой вид визуального искусства, и в то же время, именно фотография имеет средства и возможности научить изобразительному мышлению.

• 
  Слайд 5
  

   Основной путь познавательного развития ребенка - собственная  познавательная активность, в основе  которой  лежит– потребность в новых впечатлениях и знаниях, проявляющаяся сначала как любопытство,  затем как любознательность и как устойчивый познавательный интерес. Педагогу следует поддерживать и развивать интерес детей к поиску информации, стимулировать проявление исследовательской активности, давать возможность самим открывать новое знание, используя доступные возрасту способы и средства познания.

• 
  Слайд 6
  

  Детское фотографирование – способ использования фотоаппарата в образовательной деятельности воспитанниками старшего дошкольного возраста. Значение культурной практики фотографирования: Вызывает яркие эмоции; Развивает познавательную активность; Создаёт условия для рефлексии; Формирует способность выделять личностно – значимые объекты в окружающем пространстве; Служит средством самоопределения в мире интересов.

• 
  Слайд 7
  

  Устройство фотоаппарата и правила пользования

• 
  Слайд 8
  

  Наши первые кадры

• 
  Слайд 9
  

  Картинки из мозаики

• 
  Слайд 10
  

  Как зреет помидор

• 
  Слайд 11
  

  Такие разные листья

• 
  Слайд 12
  

  Осень…

• 
  Слайд 13
  

  На что похожи облака.

• 
  Слайд 14
  

  Опыты со снегом

• 
  Слайд 15
  

  Рассматриваем фотоальбомы

• 
  Слайд 16

  Спасибо за внимание!