Презентация на тему "Развитие универсальных учебных действий учащихся на уроках математики с использованием УМК"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Развитие универсальных учебных действий учащихся на уроках математики с использованием УМК

  Учитель математики МБОУ РКГ №2 высшей квалификационной категории Алифоренко Зинаида Ивановна

• 
  Слайд 2
  

  Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (ФГОС ООО)

  Требования к результатам освоения основной образовательной программы. Стандарт устанавливает требования к результатам освоения обучающимисяосновной образовательной программы: 2

• 
  Слайд 3
  

  Метапредметныерезультаты освоения учащимисяосновной образовательной программы включают: освоенные обучающимися межпредметные понятия и универсальные учебные действия (регулятивные, познавательные, коммуникативные), способность их использования в познавательной и социальной практике, самостоятельность в планировании и осуществлении учебной деятельности и организации учебного сотрудничества с педагогами и сверстниками, способность к построению индивидуальной образовательной траектории, владение навыками учебно-исследовательской, проектной и социальной деятельности

  3

• 
  Слайд 4
  

  4

• 
  Слайд 5
  

  5

• 
  Слайд 6
  

  6

• 
  Слайд 7
  

  7

• 
  Слайд 8
  

  8

• 
  Слайд 9
  

  УМК МАТЕМАТИКА учебники «Математика. Учебник 5 класса» методические пособия для учителя. 9

• 
  Слайд 10
  

  Примеры заданий, создающих условия для формирования универсальных учебных действий

  1. 10

• 
  Слайд 11

  2. Проверьте решения:

  11

• 
  Слайд 12

  3. Расставьте знаки действия и скобки в равенствах

  12

• 
  Слайд 13

  4.

  13

• 
  Слайд 14
  

  5. Озаглавьте каждый столбик и дополните в каждый столбик по одному своему примеру.

  14

• 
  Слайд 15

  6.Составьте уравнение, при решении которого:

  15

• 
  Слайд 16
  

  электронное приложение – электронные образовательные ресурсы к учебникам в Единой коллекции ( www.school – collection.edu.ru) УМК «КИТ» (Компетентность. Инициатива. Творчество.) 16

• 
  Слайд 17
  

  17 Из опыта работы с НФПК (в вопросно-ответной форме). “Национальный фонд подготовки кадров” (НФПК) в рамках реализации проекта “Информатизация системы образования” организовал работу апробационной площадки в Русской классической гимназии №2 г. Томска для апробации учебных материалов и ресурсов. Представляемый ИУМК состоит из двух частей: “КИТ-математика 5-6 кл.” и “КИТ-геометрия наглядная 5-6 кл.”

• 
  Слайд 18
  

  18

• 
  Слайд 19
  

  19

• 
  Слайд 20
  

  20

• 
  Слайд 21
  

  21

• 
  Слайд 22
  

  22 методы создания индивидуальных образовательных программ с последующей самооценкой и рефлексией; методы самоорганизации обучения, включающие в себя работу с УМК, где учащиеся могут выбрать для себя уровень сложности заданий, изготовление творческих работ, самоконтроль; методы взаимообучения (учащиеся в парах, группах или целым классом, с помощью УМК выполняют функции учителя, используя доступный им набор педагогических методов; методы контроля (с помощьюУМК очень развит метод самоконтроля и метод обучающего контроля); методы рефлексии, позволяющие осознать учениками собственную деятельность. Используется начальная рефлексия, текущая рефлексия и итоговая рефлексия

• 
  Слайд 23
  

  23

• 
  Слайд 24
  

  24 6. Новые подходы к оцениванию учащихся (домашние проверочные парные работы, взаимопроверки в тетрадях с печатной основой) 7. Систематизация знаний. 8. Защита творческих проектов, например, проект, который увлёк всех, по теме «Проектирование современных зданий» 9. Урок-практикум. 10.Конкурс игрушек из бумаги по чертежам учащихся. 11. Рефлексия. 12. Презентация отдельной темы.

• 
  Слайд 25
  

  25

• 
  Слайд 26
  

  26

• 
  Слайд 27
  

  27

• 
  Слайд 28
  

  Подводя итог, могу сказать, что видела как заинтересованы мои ученики, с каким удовольствием они спешат на уроки математики и геометрии, насколько активны и самостоятельны на уроках, как осознанно и творчески подходят к выполнению домашних заданий, слышала положительные отклики родителей, видела, что появилась мотивация к успешному изучению нового и , видела, как с помощью УМК «КИТ» развиваются универсальные учебные действия детей на уроках математики.

  28

• 
  Слайд 29

  Спасибо за внимание!

  29