Презентация на тему "Родительское собрание"

Содержание

• 
  Слайд 1

  ГБОУ Школа № 1613 г. Москва

  Родительское собрание группа № 2 Тема : « Адаптация детей к режиму и условиям детского сада»

• 
  Слайд 2
  

  Старший воспитатель Сафонова Наталия Викторовна Музыкальный руководитель Исламова Юлия Владимировна Тренер по плаванию Ступина Теодора Михайловна Психолог Копина Ольга Валерьевна Медсестра Монахова Надежда Александровна

• 
  Слайд 3

  Питание детей в детском саду

  5 разовое питание: Завтрак, второй завтрак, обед, полдник, ужин Меню https://sch1613uz.mskobr.ru/roditelyam/vse-voprosi-o-pitanii Питание оплачивает город Москва (льготное питание) Заказ питание происходит за 3 дня (понедельник до 9:00, делаем заказ на среду)

• 
  Слайд 4
  

  За присмотр и уход детей оплачивают родители На 1.09.2024 год сумма 3680.00 Многодетные семьи (льготники) детский сад не оплачивают! (Подтвердить льготу в Мини-ОСИП) Посещаемость отслеживается при помощи пропускной системы (карточки на проход и питание ребенка в детском саду) Уважительной причиной непосещение детского сада является болезнь ребенка или отпуск родителей (56 дней в году)!!!! В начале месяца, в личный кабинет родителя, приходит жировка на оплату детского сада!!! Оплата происходит за месяц ВПЕРЁД (ПОСТОПЛАТА)!!! К 10 числу каждого месяца на счету ребенка должна лежать полная сумма !!!

• 
  Слайд 5

  Действия воспитателя при любой травме ребенка

  Вызвать СКОРУЮ!! Вызвать родителей!!

• 
  Слайд 6
  

  Адаптация - это приспособление или привыкание организма к новой обстановке. В процессе приспособления – адаптации – поведение и реакции на многое у ребенка могут резко поменяться: чаще всего меняются: - эмоциональное состояние (ребенок много плачет, раздражается); - нарушается аппетит (ребенок ест меньше и реже, чем обычно); - нарушается сон (ребенок не может заснуть, сон кратковременный, прерывистый); -утрачиваются приобретенные навыки (малыш может вернуться к соске или перестать проситься на горшок, речь может затормозиться); - в период адаптации дети нередко заболевают (это связано и с психическим напряжением, и с тем, что ребенок сталкивается с новыми вирусами). Вот несколько рекомендаций, которые помогут облегчить адаптацию ребёнка в детском саду: Живите по режиму сада. Вставайте раньше, ложитесь вовремя, придерживаясь детсадовского режима. Рассказывайте, что в саду интересно. Заранее сходите на экскурсию в заведение, познакомьтесь с воспитателем, посмотрите, как устроен сад изнутри. Будьте спокойны. Даже если вы волнуетесь, постарайтесь не показывать ребёнку свою тревожность. Чувствуйте себя уверенно, и эта уверенность передастся малышу. Увеличивайте «дозу» сада постепенно. Скорее всего, в саду предложат вливаться в сад постепенно: сначала ребёнок будет приходить на несколько часов, потом оставаться до обеда, после этого начнёт спать в саду и, наконец, будет оставаться до самого вечера. Будьте готовы к слезам. При расставании ребёнок может плакать. Это совершенно нормально. Задача родителя — поддержать и пожалеть малыша, задача воспитателя — сделать так, чтобы ребёнок скорее влился в коллектив и режим.

• 
  Слайд 7
  

  Родительский комитет – это группа родителей, которые добровольно берут на себя ответственность за решение вопросов, связанных с образованием, воспитанием и развитием детей в рамках учебного заведения. Родительские комитеты могут решать различные задачи, такие как: • Организация и проведение мероприятий, направленных на укрепление связи между детским садом и родителями. Это могут быть собрания, консультации, дни открытых дверей и т.д. • Участие в организации и проведении мероприятий (экскурсии, праздники, спортивные соревнования и т.п.). • Помощь в подготовке и проведении родительских собраний. • Участие в решении вопросов, связанных с образовательной программой, а также с взаимодействием между родителями и педагогами. • Помощь воспитателям в решении конфликтных ситуаций и др. • Мониторинг и контроль качества питания и медицинского обслуживания в детском саду. • Поддержка детей из малоимущих и многодетных семей, детей с особыми образовательными потребностями и т. п.

• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9