Презентация на тему "родительское собрание в 5 классе "О значении домашнего задания в учебной деятельности""

Содержание

• 
  Слайд 1

  Родительское собрание № 35 класс Б

  Тема: «О значении домашнего задания в учебной деятельности школьника».

• 
  Слайд 2

  Повестка родительского собрания:

  1. Анализ результатов прошедшей четверти. 2. Результаты исследования в адаптационный период. 3. Зачем задают «домашнее задание» ? 4. ТБ в школе и вне школы. 5. Разное

• 
  Слайд 3

  Мудрые мысли

  «Занятие в школе может только доставить ограниченному рассудку и как бы вдолбить в него все правила, добытые чужим пониманием, но способность правильно пользоваться ими разовьет только домашний самостоятельный труд.» И. Кант

• 
  Слайд 4
  

  Самое элементарное в домашнем задании — это буквальное повторение пройденного учебного материала.

• 
  Слайд 5

  Метод ключевых слов

  Этот метод может помочь ребенку при изучении большого по объему текста. Ключевыми словами называются самые важные слова в абзаце. Когда вспоминаешь ключевые слова — сразу вспоминаешь, о чем сказано в нужной части текста. При чтении абзаца выбирается одно или два ключевых (самых важных) слова. После этого выбранные слова записываются в нужной последовательности и к каждому слову ставится вопрос, который связывает его с соответствующей частью текста. Затем два ключевых слова надо соединить при помощи вопросов, в результате получается цепочка. Ее нужно записать и выучить. Пересказывая заданный текст, опираются именно на эту цепочку.

• 
  Слайд 6

  Метод 5П

  Этот метод был разработан американскими психологами. По их мнению, метод «5П» позволяет сосредоточиться на самом основном в изучаемом тексте и помогает лучше его запомнить. Данный метод рекомендуется использовать при подготовке устных заданий. ~ 1П — просмотри текст (бегло); ~ 2П — придумай к нему вопросы; ~ ЗП — пометь карандашом самые важные места; ~ 4П — перескажи текст ~используя ключевые слова; ~ 5П — просмотри текст повторно.

• 
  Слайд 7

  Данные психологических исследований

  Если ученики, способности которых ниже среднего уровня, тратят на домашнее задание всего 1 — 3 часа в неделю, их результаты соответствуют результатам средних учащихся, которые не выполняют домашних заданий. Если средние по уровню своих способностей ученики проводят за уроками 3 — 5 часов в неделю, их успехи становятся такими, как у самых способных учеников, которые не выполняют домашних заданий.

• 
  Слайд 8

  Соблюдение ТБ в школе и дома

  Правила: Если ребенок отсутствует в школе - нужно предупредить классного руководителя в начале занятий, не позднее 1-го урока, о причине отсутствия; При отсутствии учащегося в школе по уважительной причине родители предоставляют справку, либо записку от родителей; Если ребенок посещает школу, но по какой-то причине не может посещать урок физкультуры, то предоставляется справка от школьного медика или записка от родителя.

• 
  Слайд 9

  Цитата собрания:

  С детьми не было бы никаких проблем, если б им нужно было рубить деревья, чтобы обеспечить энергией телевизор (компьютер). Б.Вон

• 
  Слайд 10

  Разное

  1. внеурочная занятость; 2. подготовка к 23 февраля, 8 марта. 3. общешкольное родительское собрание – 1 марта в 18.00 ч