Презентация на тему "родительское собрание "Заповеди разумного воспитания""

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  ЗАПОВЕДИ РАЗУМНОГО ВОСПИТАНИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ Гречанова Лариса Николаевна МОУ «СОШ № 4» социальный педагог

• 
  Слайд 2
  

  ЗАПОВЕДЬ ПЕРВАЯ Гречанрва Лариса Николаевна МОУ «СОШ № 4» социальный педагог

• 
  Слайд 3
  

  Никогда не предпринимайте воспитательных действий в плохом настроении Гречанова Лариса Николаевна МОУ «СОШ № 4» социальный педагог

• 
  Слайд 4
  

  ЗАПОВЕДЬ ВТОРАЯ Гречанова Лариса Николаевна МОУ «СОШ № 4» социальный педагог

• 
  Слайд 5
  

  Ясно определите, чего Вы хотите от ребёнка и объясните ему, а также узнайте, что он думает по этому поводу. Убедите его, что Ваши воспитательные цели – это и его цели. Гречанова Лариса Николаевна МОУ «СОШ № 4» социальный педагог

• 
  Слайд 6
  

  ЗАПОВЕДЬ ТРЕТЬЯ Гречанова Лариса Николаевна МОУ «СОШ № 4» социальный педагог

• 
  Слайд 7
  

  Предоставьте ребёнку самостоятельность, воспитывайте, но не контролируйте каждый его шаг Гречанова Лариса Николаевна МОУ «СОШ № 4» социальный педагог

• 
  Слайд 8
  

  ЗАПОВЕДЬ ЧЕТВЁРТАЯ Гречанова Лариса Николаевна МОУ «СОШ № 4» социальный педагог

• 
  Слайд 9
  

  Не подсказывайте готового решения, а показывайте возможные пути к нему; разбирайте с ребёнком его правильные и неправильные шаги к цели Гречанова Лариса Николаевна МОУ «СОШ № 4» социальный педагог

• 
  Слайд 10
  

  ЗАПОВЕДЬ ПЯТАЯ Гречанова Лариса Николаевна МОУ «СОШ № 4» социальный педагог

• 
  Слайд 11
  

  Не пропустите момента, когда достигнут первый успех, хвалите ребёнка за каждый удачный его шаг. Причём хвалите не вообще, а конкретно! Не «Ты – молодец», а обязательно «Ты молодец, потому что…» Гречанова Лариса Николаевна МОУ «СОШ № 4» социальный педагог

• 
  Слайд 12
  

  ЗАПОВЕДЬ ШЕСТАЯ Гречанова Лариса Николаевна МОУ «СОШ № 4» социальный педагог

• 
  Слайд 13
  

  Если же ребёнок делает какое-то неверное действие, совершает ошибку, то укажите ему на эту ошибку. Сразу дайте оценку поступку и сделайте паузу, чтобы ребёнок осознал услышанное Гречанова Лариса Николаевна МОУ «СОШ № 4» социальный педагог

• 
  Слайд 14
  

  ЗАПОВЕДЬ СЕДЬМАЯ Гречанова Лариса Николаевна МОУ «СОШ № 4» социальный педагог

• 
  Слайд 15
  

  Оценивайте поступок, а не личность – ведь это не одно и то же. « Ты – плохой!» звучит очень часто вместо правильного «Ты поступил плохо!» Гречанова Лариса Николаевна МОУ «СОШ № 4» социальный педагог

• 
  Слайд 16
  

  ЗАПОВЕДЬ ВОСЬМАЯ Гречанова Лариса Николаевна МОУ «СОШ № 4» социальный педагог

• 
  Слайд 17
  

  Дайте ребёнку ощутить, что вы сочувствуете ему, верите в него, хорошего мнения о нём, несмотря на его оплошность. Для этого улыбнитесь ему или прикоснитесь к нему. Гречанова Лариса Николаевна МОУ «СОШ № 4» социальный педагог

• 
  Слайд 18
  

  ЗАПОВЕДЬ ДЕВЯТАЯ Гречанова лариса Николаевна МОУ «СОШ № 4» социальный педагог

• 
  Слайд 19
  

  Воспитание – это последовательность целей. Помогите ребёнку строить систему перспективных целей – от дальней к средней и от неё к сегодняшней. Гречанова Лариса Николаевна МОУ «СОШ № 4» социальный педагог

• 
  Слайд 20
  

  ЗАПОВЕДЬ ДЕСЯТАЯ Гречанова Лариса Николаевна МОУ «СОШ № 4» социальный педагог

• 
  Слайд 21
  

  Воспитатель должен быть твёрдым, но добрым. Всё хорошо в своё время, и надо уметь применять разные методы в соответствии с конкретной ситуацией. Гречанова Лариса Николаевна МОУ «СОШ № 4» социальный педагог

• 
  Слайд 22
  

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ Гречанова Лариса Николаевна МОУ «СОШ № 4» социальный педагог