Презентация на тему "Пальчиковые игры в развитии детей"

Содержание

• 
  Слайд 1
  
• 
  Слайд 2
  

  ». Італійський педагог, психолог і лікарМаріяМонтессорізазначала, щозавдяки контакту з оточенням і власнимдослідженням, дитинаформує запас понять, якимиможеоперуватиїїінтелект. Без цьоговтрачаєтьсяздатність до абстрагування. Контакт відбувається за допомогоюорганівпочуттів і рухів. На думку М.Монтессорі, дошкільні заклади,насамперед , повинні «готувати око до бачення,руку -до діяльності,душу- для відчуттів

• 
  Слайд 3
  

  Відомий педагог В.О. Сухомлинськийстверджував: «Розум дитиниперебуває на кінчикахйогопальців». «Рука - цеінструментвсіхінструментів», сказав ще Аристотель. «Рука - цесвого роду зовнішніймозок», писав Кант.

• 
  Слайд 4
  

  Ігри з пальчиками розвиваютьмозокдитини, стимулюютьрозвитокмови, творчіздібності, фантазію.

• 
  Слайд 5
  

  Кожен пальчик відповідає за роботу окремого органа: голова шлунок кишечник печінка серце

• 
  Слайд 6
  

  Ще у ІІ ст.дон.е.в Китаї практикувалися ігри з металевими кульками та ами та іншими круглими предметами та крупами. А у Японії-ігри з грецькими горіхами,різноманітними паличками,мотузками. Саме фахівців зі Сходу можна вважати основоположниками технології розвитку пальчикових ігор.

• 
  Слайд 7
  

  Щож відбувається,колидитинавиконуєритмічнірухипальцями? -індуктивнозбуджуютьсямовніцентри головного мозку і стимулюєтьсярозвитокмовлення. -мовленнястаєчіткішим,підвищуєтьсямовленнєваактивність,особливотоді,колирухисупроводжуютьсяпромовляннямзабавлянок, ритмічнихвіршиків. -розвиваєтьсяспостережливість,пам’ять,увага. -«розповідання» віршика руками сприяєрозвиткууяви,фантазії -створюютьсяпередумови для успішногооволодіннядитиноюнавичкамиписьма -формуються моральні якості особистості, встановлюються дружні взаємовідносини в колективі

• 
  Слайд 8
  

  Згідно з міжнародної класифікації пальчикові ігри поділяють на: З віршованим супроводом

• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10
  

  і досконалі витвори.

• 
  Слайд 11
  

  …

• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18
  
• 
  Слайд 19
  
• 
  Слайд 20
  
• 
  Слайд 21
  
• 
  Слайд 22
  
• 
  Слайд 23
  

  Надзвичайно цікавими та розвивальними для дошкільників є різноманітні пальчикові театри: паперові, фетрові, в’язані крючком, з гіпсокартону, пластиліна-усі вони розвивають мислення, мовлення, уяву, фантазію, формують моральні якості та артистичні здібності.

• 
  Слайд 24
  

  З кожним конкретним героєм дитина переживає конкретні почуття, виявляє певні емоції, робить відповідні висновки, встановлює причинно-наслідкові зв’язки, навчається правилам життя.

• 
  Слайд 25
  

  Від пальчикових ігор у дитини обов’язково має скластися враження легкості та емоційного підйому.

• 
  Слайд 26
  

  Вимоги до проведення пальчикових ігор:

• 
  Слайд 27
  
• 
  Слайд 28
  
• 
  Слайд 29
  
• 
  Слайд 30
  
• 
  Слайд 31
  
• 
  Слайд 32
  

  Дякую за увагу!